Актуальность:

Актуальность конкурса обусловлена необходимостью осмысления исторического пути России и формирования у обучающихся целостного представления о перспективах её развития в современных социально-экономических и культурных условиях. Обращение к прошлому и будущему страны способствует развитию гражданской идентичности, патриотического сознания, исследовательского и проектного мышления, а также формированию ответственного отношения к историческому наследию и будущему России.

Цели:

• Формирование у обучающихся целостного представления о прошлом, настоящем и будущем России как основе осознанного гражданского и патриотического самосознания.

• Создание условий для развития проектной и исследовательской активности обучающихся, направленной на осмысление исторических, социально-экономических и культурных процессов развития России.

• Выявление и поддержка лучших проектных работ обучающихся, способствующих сохранению исторической памяти, развитию гражданской ответственности и позитивного образа будущего России.

Задачи:

• Содействие формированию гражданской и патриотической идентичности обучающихся на основе осмысления исторического опыта России и анализа перспектив её социального, культурного и экономического развития.

• Развитие проектной и исследовательской деятельности обучающихся, направленной на изучение ключевых этапов прошлого, актуальных процессов настоящего и возможных сценариев будущего России.

• Поддержка творческой и интеллектуальной активности обучающихся, стимулирование интереса к истории, культуре и современным общественным процессам, а также выявление и распространение лучших проектных практик.

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Вот некоторые перспективные научные направления:

• Историческое наследие России
  Ключевые события, личности и этапы развития страны, их влияние на формирование современной российской государственности и культуры.

• Россия в современном мире
  Социально-экономические, политические и культурные процессы, определяющие место и роль России в глобальном пространстве.

• Культурные и духовные ценности российского общества
  Традиции, культурное многообразие, язык, искусство и их значение для сохранения национальной идентичности.

• Гражданская идентичность и патриотическое воспитание
  Формирование гражданской ответственности, социальной активности и ценностных ориентиров молодёжи.

• Научно-технологическое и инновационное развитие России
  Достижения науки и техники, цифровизация, технологический суверенитет и перспективы развития страны.

• Социальное развитие и качество жизни
  Образование, здравоохранение, экология, демография и социальная политика как факторы устойчивого развития России.

• Образ будущего России
  Прогнозы, сценарии развития, стратегические ориентиры и проекты, направленные на формирование позитивного будущего страны.

ДАТЫ:

• прием заявок до 25 апреля 2026 года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — до 10 мая 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• июня
• размещение сборника статей «Россия — мировая держава» — 15 мая 2026 года.
• оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ И КАРЬЕРНОГО РОСТА:

1. обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
   (начальное общее, основное общее, среднее общее образование);

2. обучающиеся организаций дополнительного образования;

3. обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);

4. обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
   (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);

5. обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
   (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка);

6. педагогические работники общеобразовательных организаций
   (учителя, классные руководители, педагоги-организаторы и др.);

7. педагогические работники организаций среднего профессионального образования
   (преподаватели, мастера производственного обучения);

8. преподаватели и научно-педагогические работники образовательных организаций высшего образования;

9. педагоги дополнительного образования, методисты и наставники;

10. специалисты и практики профильных профессиональных областей
    (при наличии соответствующих номинаций).

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

1. Историческая память
Проекты, посвящённые ключевым событиям, эпохам и личностям в истории России, а также вопросам сохранения и передачи исторической памяти.

2. Культурное наследие
Работы, отражающие традиции, культуру, язык, искусство и духовные ценности народов России.

3. Гражданская идентичность
Проекты, направленные на осмысление гражданских ценностей, патриотизма, социальной ответственности и активной позиции молодёжи.

4. Россия в современном мире
Исследования и проекты, раскрывающие роль и место России в глобальных социально-экономических и культурных процессах.

5. Социальное развитие
Работы, посвящённые вопросам качества жизни, образования, здравоохранения, демографии и социальной политики в России.

6. Наука и технологии
Проекты, отражающие достижения науки, техники, цифровизации и инновационного развития страны.

7. Экология и устойчивое развитие
Исследования и инициативы, направленные на сохранение окружающей среды и экологическое будущее России.

8. Образ будущего России
Проекты, предлагающие прогнозы, сценарии и идеи развития России в долгосрочной перспективе.

9. Моя малая Родина
Работы, посвящённые истории, культуре, современному развитию регионов, городов и населённых пунктов России.

10. Молодёжь и будущее страны
Проекты о роли молодого поколения в развитии общества, формировании ценностей и будущем России.

Результаты научно-исследовательского проекта должны быть представлены в виде следующих работ, которые и отправляются на конкурс:

Виды конкурсных работ (проектов)

Учебные и учебно-исследовательские работы

• рефераты, эссе, аналитические обзоры;

• курсовые и выпускные квалификационные работы;

• учебные и практические задания;

• презентации и учебные проекты.

Исследовательские и научные работы

• исследовательские проекты;

• научные статьи и публикации;

• тезисы докладов, аналитические материалы;

• научные и научно-методические отчёты.

Проектные и практико-ориентированные работы

• социальные, культурные и образовательные проекты;

• проекты в сфере туризма, краеведения, музейного и экскурсионного дела;

• практические разработки, пилотные и просветительские проекты;

• проекты, реализуемые в профессиональной среде.

Отчётные и прикладные материалы

• отчёты по учебной, производственной, педагогической, научно-исследовательской практике;

• отчёты о реализации профессиональных и социальных инициатив;

• аналитические и экспертные отчёты.

Учебные и методические материалы

• учебные и учебно-методические пособия;

• методические разработки и рекомендации;

• электронные образовательные материалы;

• мультимедийные и цифровые образовательные продукты.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

1. Оригинальность проекта (новизна идеи, оригинальность подходов и методов);
2. Научная значимость (релевантность и актуальность проблемы, теоретическое и практическое значение исследования);
3. Методология исследования (правильность выбора методов, адекватность использования статистических методов, достоверность и точность данных);
4. Результаты исследования (четкость и качество представления результатов, их объем и значимость);
5. Практическая значимость (возможность использования результатов исследования в реальной жизни, экономическая эффективность и т.д.).

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться (если иное не указано в Положении), изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2024-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

• для курсовых проектов, расчетно-графических работ, отчетов по практике, выпускных квалификационных работ — необходима справка в свободной форме от заведующего кафедрой или руководителя работы (пример справки), что данная работа была ранее защищена.
• научных статей, тезисов, методических проектов, учебных пособий — ссылка на скачивание/просмотр, или копия оглавления сборника/журнала, проект в электронном виде, ссылка на РИНЦ, elibrary, Google Scholar
• для проектов, по которым не предусмотрена защита, сопровождающие документы не нужны.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОЕ.

Каждому участнику будет выдан электронный диплом, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки). 

Доплаты

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится оплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМА ПРОЕКТА

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для проекта (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, с ограниченным сроком просмотра до даты окончания приема заявок). Универсальный формат: например, для текстовых файлов — .doc, .docx, .pdf, для презентаций — .ppt, .pptx, .pdf и т.д.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Актуальность

Современное профессиональное образование переживает период активных преобразований, требующих вовлечённости и инициативности со стороны самих студентов. Сегодня колледж становится не только местом получения профессии, но и пространством личностного роста, социальных проектов и творческого самовыражения.

Конкурс «Колледж будущего» направлен на развитие у студентов СПО навыков проектного мышления, самостоятельности, ответственности и лидерства. Он стимулирует активное участие молодежи в жизни образовательных организаций, формирует практический опыт реализации идей, способствует обмену лучшими практиками между колледжами и поддерживает стремление студентов создавать позитивные изменения в образовательной среде.

Приглашенные эксперты

Для проведения экспертизы работ участников, наряду с членами жюри, приглашаются профессиональные эксперты и партнёры.
Вы можете принять участие в конкурсах в качестве эксперта, направив своё портфолио.

Значимость для участников

Конкурс способствует развитию инициативности, профессиональных и творческих компетенций студентов СПО, формирует навыки проектного мышления и командной работы. Участие помогает применить знания на практике, укрепить уверенность в себе, пополнить личное портфолио достижений и внести вклад в развитие своего колледжа.

Даты:

прием заявок до 20 апреля 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 27 апреля 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 27 апреля 2026 года

 Виды участия

Индивидуальное участие

Открыто для студентов колледжей и техникумов, а также учащихся, проявляющих интерес к развитию образовательной среды. Участники представляют авторские проекты, направленные на совершенствование учебного процесса, организацию студенческой жизни, развитие социальных или профессиональных инициатив.
Стоимость участия: 400 рублей.

Командное участие

Предназначено для групп из 2–5 человек (студентов, активов, кружков, объединений), которые совместно разрабатывают инициативы — от волонтёрских программ и экопроектов до цифровых сервисов и культурных мероприятий. Формат подчёркивает ценность командной работы, лидерства и взаимной ответственности.
Стоимость участия: 800 рублей за команду до 5 человек.
За каждого участника свыше 5 — доплата 100 рублей.

Экспертное участие

Приглашаются преподаватели, мастера производственного обучения, методисты и специалисты, заинтересованные в развитии проектной деятельности студентов СПО. Эксперты оценивают работы, предоставляют рекомендации участникам и формируют высокий уровень конкурсного отбора.
Оргвзнос: 2000 рублей.
Подробнее об участии — по запросу.

Спонсорское участие

Для организаций, предприятий и частных лиц, желающих поддержать молодёжные инициативы и развитие колледжей. Партнёры могут выступить спонсорами номинаций, предоставить призы, сертификаты, оборудование, консультации или информационную поддержку.
Вступительный взнос: 10 000 рублей.
Условия и предложения — по запросу.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

1. студенты образовательных учреждений СПО

Какие проекты принимаются

1. Образовательные инициативы

• новые подходы к обучению и практике;

• использование цифровых инструментов и ИИ в образовательном процессе;

• проекты студенческих научных сообществ, кружков, лабораторий;

• идеи по модернизации учебных программ СПО.

2. Технологические и инновационные проекты

• создание прототипов, приложений, сервисов, платформ;

• автоматизация процессов колледжа (электронные журналы, расписания, учёт, коммуникации);

• инженерные и IT-разработки студентов.

3. Социальные и волонтёрские инициативы

• проекты поддержки сверстников, наставничества и профориентации;

• мероприятия по экологии, ЗОЖ, инклюзии, равным возможностям;

• волонтёрские движения колледжа и помощь местным сообществам.

4. Творческие и культурные инициативы

• организация фестивалей, выставок, театральных или музыкальных студий;

• медиа- и SMM-проекты о жизни колледжа;

• создание видеороликов и плакатов «Колледж глазами студентов».

5. Управленческие и коммуникационные проекты

• развитие студенческого самоуправления;

• предложения по улучшению внутренней коммуникации колледжа;

• цифровизация обратной связи и онлайн-инициатив студентов.

Номинации и критерии оценки

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. «Образовательная инициатива»

Проекты, направленные на улучшение учебного процесса: новые методики, практики, учебные материалы, мастер-классы, онлайн-курсы и студенческие лаборатории.

2. «Инновации и технологии»

Идеи цифровизации колледжа: разработка приложений, сайтов, автоматизация процессов, внедрение ИТ-решений, проектирование и технические новшества.

3. «Социальный проект»

Инициативы, повышающие качество жизни студентов и местного сообщества: волонтёрство, помощь людям, инклюзия, экология, здоровье, поддержка семьи и детей.

4. «Творчество и культура колледжа»

Конкурсы, фестивали, театральные постановки, студенческие СМИ, видеоролики, художественные проекты, направленные на развитие креативной среды.

5. «Лидерство и самоуправление»

Проекты, укрепляющие студенческое сообщество: советы, клубы, наставничество, организация мероприятий и развитие коммуникаций между студентами и преподавателями.

6. «Профессия будущего»

Инициативы, связанные с профессиональным ростом: практики, стажировки, демонстрационные экзамены, идеи модернизации специальностей СПО.

7. «Колледж — территория возможностей»

Комплексные проекты, направленные на развитие колледжа как современной образовательной экосистемы — открытой, технологичной, гуманной и ориентированной на будущее.

Критерии оценивания

1. Актуальность и социальная значимость
   Насколько проект отвечает современным задачам образования и жизни колледжа, решает реальные проблемы студентов или общества.

2. Оригинальность и креативность идеи
   Степень новизны подхода, самостоятельность мышления, нестандартные решения, творческая подача материала.

3. Практическая реализуемость
   Возможность воплощения проекта в учебном заведении или за его пределами, наличие конкретных шагов, ресурсов и ожидаемых результатов.

4. Структура и качество представления материала
   Логичность, ясность, грамотность оформления проекта, наглядность (презентация, видео, макет, описание).

5. Командное взаимодействие и личный вклад
   Уровень сотрудничества, распределение ролей, инициативность и ответственность участников (для индивидуальных — самостоятельность выполнения).

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

Условия участия:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Предоставленные материалы используются только для оценки работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. После подведения итогов конкурса все предоставленные файлы удаляются членами жюри и экспертами и не используются ими в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).  
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

Принять участие

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Положение о конкурсе (скачать)

Современная наука требует не только глубокой подготовки, но и свежего, гибкого мышления. В условиях стремительного технологического развития и глобальных вызовов особенно важно вовлекать молодёжь в научный диалог с самых ранних этапов образования. Конкурс «Молодёжная научная инициатива» направлен на поощрение интеллектуального поиска, формирование оригинальных гипотез и развитие исследовательской культуры среди школьников, студентов и молодых учёных. Он служит мостом между юными идеями и академическим сообществом.

***Название конкурса до 13.07.2025 — Международный конкурс эссе для студентов и учащихся «Цифровизация и будущее нашей жизни»

Цель конкурса
Создать международную платформу для выявления, поддержки и распространения авторских научных идей, гипотез и аналитических размышлений молодых исследователей.

Задачи конкурса

1. Стимулировать научную активность и развитие самостоятельного мышления у учащихся и студентов.

2. Поддержать развитие междисциплинарных и нестандартных подходов к исследовательской работе.

3. Организовать академическую экспертизу представленных работ с учётом оригинальности и логичности аргументации.

4. Опубликовать лучшие эссе и гипотезы в электронном сборнике конкурса и представить их на научных площадках.

5. Сформировать международное молодёжное сообщество, заинтересованное в генерации новых научных идей.

Одной из главных особенностей Международного конкурса эссе является возможность публикации лучших работ (победителей 1, 2 3 степени) в виде сборника, который будет размещен в крупных научных базах данных, таких как Elibrary.ru и Google Scholar. Это предоставляет участникам уникальную возможность не только продемонстрировать свои научные достижения, но и получить признание в научном сообществе и участие в научном диалоге. Кроме того, такой подход к проведению конкурса позволяет расширить охват и дать возможность более широкой аудитории ознакомиться с актуальными и интересными темами, затронутыми в работах участников.

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Темы эссе должны соответствовать перспективным научным направлениям, отражающим современные вызовы и области активного академического и прикладного интереса. Участники могут выбирать темы, связанные со следующими направлениями:

• Искусственный интеллект и машинное обучение: роль ИИ в науке, образовании, медицине, этика и границы использования.

• Биотехнологии и генная инженерия: перспективы лечения, биоэтика, будущее биомедицины.

• Квантовые технологии: вычисления, связь, криптография, новые физические принципы.

• Устойчивое развитие и экология: климат, зелёные технологии, ресурсосбережение.

• Нанотехнологии и новые материалы: наноэлектроника, биоразлагаемые материалы, функциональные покрытия.

• Космос и астрофизика: освоение космоса, поиск внеземной жизни, новые телескопы и миссии.

• Нейронауки и когнитивные исследования: сознание, мышление, нейроэтика, технологии усиления мозга.

• Экономика будущего и цифровые финансы: блокчейн, цифровые валюты, экономика знаний.

• Образование и наука в эпоху цифровой трансформации: EdTech, индивидуальные траектории, ИИ-преподавание.

• Социальные и гуманитарные науки: цифровизация общества, идентичность, язык и культура в XXI веке.

Допускаются также оригинальные авторские темы, при условии, что они логично вписываются в современный научный дискурс и содержат исследовательский потенциал.

даты:

прием заявок до 15 апреля 2026 года,

• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — 20-22 апреля 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• размещение дипломов и отправка призов — 20-22 апреля 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.
• размещение сборника эссе — 30 апреля 2026 года

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 800 рублей.
• Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 1000 рублей за группу из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.
• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, профессионалы, прелставители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее про экспертное участие.
• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее про спонсорское участие

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

• обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
  (начальное общее, основное общее, среднее общее образование);

• обучающиеся организаций дополнительного образования;

• обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);

• обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
  (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);

• обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
  (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

Конкурсное задание для конкурса эссе

Напишите эссе на тему конкурса.
Эссе должно отражать вашу личную позицию, оригинальность мышления и умение аргументировать.
Допускается использование метафор, художественных образов, примеров из личного опыта или наблюдений.

Технические требования:

• Объём: от 250 до 500 слов (2–4 страницы A4)

• Формат: .doc / .docx / .pdf

• Шрифт: Times New Roman, 14 pt, межстрочный интервал 1

• Язык: русский (или укажи, если допускаются иные)

Формат проекта

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для текстовых документов doc, .docx, ,odt (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, со сроком просмотра до 30 числа текущего месяца).

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Новаторский взгляд на современные проблемы
2. Личный опыт и экспертиза в анализе ситуации
3. Прорывные идеи и новые подходы
4. Международный диалог: эссе на иностранных языках
5. Эссе-исследование: глубокий анализ проблемы с использованием научных данных
6. Эссе-инсайт: оригинальный взгляд на проблему, вдохновленный интуицией и творческим подходом
7. Эссе-эпос: творческий подход к представлению событий в виде поэтической формы.
8. Философское эссе: это форма эссе, которая представляет философские взгляды автора на определенную проблему, идею или феномен.
9. Эссе-манифест: это форма эссе, которая представляет собой яркое и выразительное высказывание о проблеме, идеи или движении
10. Научно-популярное  эссе: это форма эссе, которая представляет научную информацию в доступной и интересной форме.
11. Экспериментальное эссе: это форма эссе, которая может включать в себя экспериментальные элементы, такие как личный опыт, интервью, социологические опросы и другие методы исследования

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ПО КАЖДОЙ НОМИНАЦИИ

Эссе оцениваются по ряду критериев (4-6) в зависимости от номинации. Критерии подробнее описаны ниже, как и виды эссе, принимаемые на конкурс.

Новаторский взгляд на современные проблемы:

• Оригинальность и новизна идей;
• Глубина и аналитический подход к изложению проблемы;
• Актуальность и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Личный опыт и экспертиза в анализе ситуации:

• Определенность и ясность формулировки проблемы;
• Убедительность и точность аргументации;
• Оригинальность и смелость мышления.
• Оригинальность текста

Прорывные идеи и новые подходы:

• Оригинальность и новизна идей;
• Глубина и аналитический подход к изложению проблемы;
• Возможность для создания новых технологий и решений.
• Оригинальность текста

Международный диалог: 

• Грамматическая и лексическая правильность использования языка;
• Адекватность и точность перевода;
• Наличие идеи и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Эссе-исследование:

• Глубина и аналитический подход к изложению проблемы;
• Критическое мышление и использование научных данных;
• Актуальность и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Эссе-инсайт:

• Оригинальность и новизна идей;
• Аналитический подход и глубина мышления;
• Вдохновленность и креативность.
• Оригинальность текста

Эссе-эпос: 

• Творческий и креативный подход;
• Оригинальность и смелость мышления;
• Актуальность и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Философское эссе:

• Аналитический подход и глубина мышления;
• Оригинальность и новизна идей;
• Соответствие философской традиции и теме конкурса.
• Оригинальность текста

Эссе-манифест:

• Яркость и выразительность высказывания;
• Оригинальность и смелость мышления;
• Актуальность и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Научно-популярное эссе:

• Глубина изложения научной темы
• Ясность и доступность изложения
• Интересность и оригинальность подхода к теме
• Убедительность аргументации и приведенных фактов
• Понимание потенциальной аудитории
• Оригинальность текста

Экспериментальное эссе:

• Оригинальность и креативность методов исследования
• Глубина и обоснованность выбора методов
• Релевантность и точность полученных результатов
• Объективность и непредвзятость анализа данных
• Инновационность и практическая значимость полученных результатов.
• Оригинальность текста

ВИДЫ ЭССЕ, ПРИНИМАЕМЫХ НА КОНКУРСЫ:

1. Аргументативное эссе — эссе, в котором нужно представить свою точку зрения и аргументировать ее с помощью фактов и примеров.
2. Описательное эссе — эссе, в котором нужно описать какой-то предмет, явление или событие, используя разнообразные детали и приемы описания.
3. Критическое эссе — эссе, в котором нужно анализировать какое-то произведение, идею или концепцию, выражать свое мнение и обосновывать его.
4. Рефлективное эссе — эссе, в котором нужно рассуждать о своих личных мыслях, опыте или эмоциях, а также о том, как они связаны с вашей жизнью и обществом.
5. Исследовательское эссе — эссе, в котором нужно провести исследование какого-то вопроса или проблемы, собрать данные и представить свои выводы.
6. Креативное эссе — эссе, в котором нужно использовать различные приемы и техники, чтобы создать необычное и оригинальное произведение.
7. Рецензия: в таком эссе автор анализирует и оценивает какое-то произведение искусства, книгу, фильм, выставку и т.д.
8. Критический анализ: в таком эссе автор критически анализирует какую-то идею, теорию или концепцию, представленную в каком-то тексте или статье.
9. Личное эссе: в таком эссе автор рассказывает о своем личном опыте, мыслях и чувствах по какой-то теме или событию.
10. Рассказ: в таком эссе автор рассказывает историю или описывает какое-то событие, использование литературных приемов делает рассказ живым и увлекательным для читателя.
11. Анализ причин и следствий: в таком эссе автор анализирует и объясняет причины и следствия какого-то явления, события или процесса.
12. Рассуждение: в таком эссе автор представляет свои мысли и идеи на какую-то тему, обсуждая различные аспекты и возможные решения проблем.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. В Конкурсе принимают участие студенты и учащиеся школ.
3. Предоставленные на Конкурс работы должны логически соответствовать заданной теме.
4. Участники конкурса выполняют работу самостоятельно или командой.
5. Работа отправляется в формате .docx или .doc, допускается любой иллюстративный материал. Объем работы — не более 10 страниц формата А4, интервал 1,5, шрифт 14 TnR. Оригинальность 65%.
6. От каждого участника на Конкурс может быть отправлено несколько работ.
7. Величина организационного взноса для участия в Конкурсе составляет 800 рублей для индивидуального участия и 1000 рублей для командного.
8. По результатам конкурса будет издана книга «Сборник эссе», авторами которой будут являться победители конкурса, занявшие 1-3 места.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
•  благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

Принять участие

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Актуальность

В последние годы искусственный интеллект (AI) уверенно входит в сферу искусства, стимулируя новые формы творчества и исследовательской работы. Университеты, такие как Duke, King’s College London и LSE уже проводят академические конкурсы, в рамках которых участники создают AI-арт, документируют использованные модели и методологию, и представляют обоснования своих творческих решений.

Исследования подтверждают, что включение Generative AI в учебные программы позволяет ученикам из разных дисциплин развивать критическое мышление, техническую грамотность и понимание этических границ творчества.

В рамках международного тренда «STEAM» (искусство + технологии) участие в таких конкурсах способствует развитию креативности, междисциплинарного подхода и эмоционального интеллекта у школьников и студентов .

Конкурс «AI‑Art Lab» предоставляет возможность:

• исследовать AI как инструмент и соавтора в создании искусства;

• закреплять опыт AI через документирование, обоснование и методологический подход;

• участвовать в международном академическом сообществе.

Приглашенные эксперты

Для проведения экспертизы работ участников, наряду с членами жюри, приглашаются профессиональные эксперты и партнёры.
Вы можете принять участие в конкурсах в качестве эксперта, направив своё портфолио.

Значимость для участников

• Практическое применение AI‑инструментов, таких как Stable Diffusion, Midjourney, ChatGPT, RunwayML и др.;

• Развитие навыков prompt engineering, генеративного дизайна, медиапроизводства и аналитики;

• Попадание в международные академические кейсы — материал для портфолио, публикаций или участия в вузовских мероприятиях;

• Этическая открытость: обоснование выбора моделей и их ограничений;

• Соответствие образовательным целям STEAM-образования, продвижение инноваций в учебных заведениях.

Даты:

прием заявок до 30 апреля 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 5 мая 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 5 мая 2026 года

Виды участия

Индивидуальное участие

Открыто для студентов, школьников и учащихся, желающих представить авторские AI‑проекты в области цифрового искусства. Участники могут показать свои творческие идеи и продемонстрировать навыки взаимодействия с искусственным интеллектом.
Стоимость участия: 400 рублей.

Командное участие

Предназначено для групп из 2–5 человек (студентов, школьников, творческих объединений), которые совместно создают AI‑арт-проекты, мультимедийные работы или исследовательские концепции. Формат подчеркивает важность синергии, распределения ролей и совместного креативного процесса.
Стоимость участия: 800 рублей за команду до 5 человек.
За каждого участника свыше 5 — доплата 100 рублей.

Экспертное участие

Приглашаются преподаватели, наставники, специалисты в области дизайна, технологий и образования, а также представители арт-сообщества и ИТ-индустрии. Эксперты участвуют в оценке работ, предоставляют рекомендации участникам и формируют высокий уровень конкурсного отбора.
Оргвзнос: 2000 рублей.
Подробнее об участии — по запросу..

Спонсорское участие

Для компаний, организаций и частных лиц, заинтересованных в поддержке инновационного и образовательного потенциала молодежи. Партнёры могут выступить спонсорами номинаций, предоставить призы, информационную поддержку или экспертные ресурсы.
Вступительный взнос: 10 000 рублей.
Подробнее об участии — по запросу..

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

• обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
  (начальное общее, основное общее, среднее общее образование);

• обучающиеся организаций дополнительного образования;

• обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);

• обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
  (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);

• обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
  (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

Конкурсное задание

1. Задача

Создайте AI-арт-произведение — изображение, аудио или короткий видеоролик (до 60 сек.), отражающее одну из академических тем конкурса (см. далее). Используйте инструменты generative AI (Midjourney, DALL·E, Stable Diffusion, RunwayML и др.).

2. Требования

• Формат: JPG/PNG (изображение) или MP4 (видео, до 60 сек).

• Описание (не более 200 слов):

  • тема и идея работы;

  • использованные инструменты и основные команды (prompts);

  • краткое обоснование: почему выбрали именно их.

• Методология (только для студентов):

  • описание промптов и их структуры;

  • этапы работы (эксперименты, выбор, доработка);

  • выводы: что получилось и чему научились.

3. Ориентиры и критерии оценки

Берём за основу научно-академические подходы наградных систем (Canvas of the Future от ITU и AI‑Art Challenge Duke) aiforgood.itu.int:

4. Формат подачи

• Файл (зип) с:

  • изображением/видео,

  • описанием (200 слов),

  • методологией (для студентов).

• Ссылки (по желанию): GitHub, Colab, картинка промпта.

5. Преимущества для участников

• Получите опыт работы с AI и ‎prompt‑engineering;

• Включите проект в портфолио или конкурсные публикации;

• Получите академическую оценку и обратную связь от вузов и экспертов.

перечень академических тем для конкурса «AI‑Art Lab: Академический конкурс цифрового творчества». Они ориентированы на научную, методологическую и этическую составляющие, соответствуют мировой практике и образовательным трендам:

Академические темы конкурса:

1. Алгоритмическая культура и искусство
   Изучение того, как алгоритмы влияют на восприятие и создание культурных объектов, и каким образом AI меняет традиционные представления об авторстве

2. Bias и инклюзивность в AI-арте
   Анализ предвзятости данных и моделей — как алгоритмы могут усиливать стереотипы и как этого избежать 

3. Этика и права человека в генеративном искусстве
   Проблема авторства, лицензирования, использования данных и персональных образов 

4. Устойчивость и экологический след AI
   Оценка энергетических затрат при генерации изображений и видео, поиск оптимальных и экологичных инструментов .

5. Computational Creativity (искусственный творческий процесс)
   Как AI моделирует и расширяет человеческое творчество — теория и практика 

6. Reproducibility: воспроизводимость процесса
   Участник предоставляет полные данные (prompts, модели, версии), чтобы другие могли воспроизвести результат — академический стандарт.

7. Human-in-the-loop: сотрудничество человека и алгоритма
   Исследование роли человека при взаимодействии с AI в процессе творчества — co‑creation .

8. AI-art narratives и социальный контекст
   Создание AI-арта, отражающего исторические, культурные, политические или личностные истории, обоснование смысла и контекста

9. Мультимодальность и аудиовизуальные форматы
   Визуальные и звуковые работы, объединяющие AI-генерацию в разных медиасредах — видео, звук+движение .

10. Экспериментальные форматы: deepfake и синтетические медиа
    Практики, использующие deepfake, синтетические видео или голоса — при обязательном этическом обосновании

Номинации и критерии оценки

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

• Лучший AI‑арт‑изображение
  (Креативность идеи, технический уровень промптов, визуальная выразительность)

• Лучшее AI‑видео до 60 секунд
  (Плавность визуального ряда, концептуальная глубина, качество генерации)

• Научный подход к prompt engineering
  (Логичность и эксперименты с промптами, документированность процесса)

• Тема и смысл
  (Соответствие академической теме, глубина концепции, социальный или культурный контекст)

• Методологическая прозрачность
  (Наличие списка моделей, версий, настроек и воспроизводимость проекта)

• Human‑in‑the‑loop
  (Органичное взаимодействие человека и AI, баланс творчества, управляемость)

• Этическое оформление
  (Проработка вопросов авторства, лицензий, возможных предвзятостей и визуальной достоверности)

• Мультимодальная работа (звук + изображение)
  (Синергия форматов, гармония аудиовизуала, техническое качество и смысловая нагрузка)

• Экологическая осознанность
  (Понимание энергозатрат, оптимизация методов, выбор лёгких подходов в генерации)

• Студенческий прорыв
  (Для школьников и студентов: свежий взгляд, самостоятельность, потенциал к дальнейшему развитию)

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

Условия участия:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Предоставленные материалы используются только для оценки работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. После подведения итогов конкурса все предоставленные файлы удаляются членами жюри и экспертами и не используются ими в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).  
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

Принять участие

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Актуальность:

Конкурс «Студент года — 2025» имеет особую актуальность в свете современных образовательных трендов и потребностей общества. В условиях динамичных изменений в образовательной и профессиональной сферах важно выявлять и поддерживать студентов, демонстрирующих выдающиеся достижения. Проводимый НОО Профессиональная наука уже шесть лет подряд, этот конкурс стал важной платформой для поощрения студентов, которые проявляют выдающиеся результаты в учебной деятельности, научных исследованиях, социальной активности и лидерских проявлениях. Непрерывное проведение конкурса подчеркивает его значимость и стремление к поддержке и развитию лучших студентов, способных в будущем внести значительный вклад в различные области знаний и профессиональной деятельности.

Цели:

1. Поощрение достижений: Конкурс предоставляет платформу для признания и поощрения студентов, которые достигли значительных успехов в учебе, научных исследованиях, общественной деятельности и других областях. Это способствует повышению мотивации студентов и стимулирует их к дальнейшему развитию.
2. Развитие лидерских качеств: Выявление студентов, демонстрирующих лидерские качества, организаторские способности и инициативность, помогает формировать будущих лидеров, способных решать сложные задачи и принимать важные решения в профессиональной сфере.
3. Создание сетевого взаимодействия: Конкурс предоставляет студентам возможность взаимодействовать с экспертами, учеными и работодателями, что способствует расширению их профессиональных контактов и возможностей для карьерного роста.
4. Повышение образовательного имиджа: Проведение конкурса подчеркивает важность образовательных достижений и создает положительный имидж образовательных учреждений, поддерживающих активное участие студентов в научной и общественной жизни.
5. Инновации и исследования: Конкурс стимулирует студентов к участию в инновационных проектах и исследованиях, что способствует развитию новых идей и решений, способных повлиять на будущее различных отраслей.

Задачи:

1. Оценка достижений: Экспертное жюри оценивает достижения участников в области образования, искусства, науки, социального и гражданского активизма.
2. Поддержка проектов: Конкурс поддерживает инновационные проекты и идеи, представленные студентами, позволяя им развивать свой потенциал. Целью проведения ежегодного конкурса «Студент года» является публичное признание достижений студентов, их умений. По итогам конкурса разыгрывается денежная премия в размере 10000 рублей.
3. Формирование сообщества: Участники конкурса могут встретиться и обменяться опытом, создавая международное студенческое сообщество.
4. Популяризация образования: Конкурс способствует популяризации высшего образования и мотивирует молодых людей стремиться к знаниям и развитию.

Международный конкурс «Студент года — 2025» ставит перед собой амбициозные цели и задачи, направленные на поддержку и признание студенческих успехов и на поощрение инноваций и лидерства среди молодежи.

Конкурс для студентов, обучающихся по программам ВО и СПО (в рамках конкурса Interclover — подробнее) проводится по уровням обучения, направлениям и номинациям.

Уровни обучения

1. студенты образовательных учреждений СПО
2. студенты образовательных учреждений ВО (бакалавриат)
3. студенты образовательных учреждений ВО (специалитет)
4. студенты образовательных учреждений ВО (магистратура)
5. студенты образовательных учреждений ВО (ординатура)
6. студенты образовательных учреждений ВО (адъюнктура)

Даты:

прием заявок до 30 марта 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 10-12 апреля 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 10-12 апреля 2026 года,

Награды:

Призовой фонд — 600000 рублей.

Премия гран-при — 10000 рублей в денежном эквиваленте — выдается лучшему из лучших. Выбирается лучший студент из тех, кто занях первые места.

Первое место — подарочный сертификат на оплату услуг НОО Профессиональная наука на сумму 10000 рублей (20 сертификатов)

Второе место — 5000 рублей (40 сертификатов)

Третье место — 3000 рублей (60 сертификатов).

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Конкурс организован НОО Профессиональная наука (далее – Организатор).
1.2. В конкурсе принимают участие студенты и обучающиеся 2-го курса и старше.

2. ТЕМА КОНКУРСА И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

2.1. На конкурс принимаются анкеты студентов, включая при наличии портфолио.
2.2. Конкурсное задание:
необходимо предоставить достоверную информацию о студенте (успеваемость за год, наличие исследовательских и практических работ, участие в грантах, призовые места в конкурсах), а также при наличии портфолио: форматы .pdf, .docx, .pptx, URL.
2.3. Конкурс проводится в период по 30 марта 2026 г.
2.4. Периоды проведения конкурса:
Сбор работ и голосование: 07.07.2025 – 30.03.2026.
Подведение итогов: 01.04.2026 – 10.04.2026
Оповещение участников, вручение призов: 10.04.2026 — 12.04.2026

3. УСЛОВИЯ

3.1. Для участия в конкурсе необходимо заполнить регистрационную анкету участника конкурса. На регистрационной анкете, копия которой придет на Ваш электронный адрес, ставится подпись зав. кафедрой или декана/руководителя подразделения, которая подтверждает подлинность информации.
3.2. Сделать презентацию-портфолио (подробнее о конкурсном задании ниже) и отправить ее на адрес head@interclover.ru.
3.3. Портфолио на конкурс принимаются только в электронном виде.
3.4. Участник подтверждает согласие на обработку своих персональных данных.
3.5. Заявки  для участия в конкурсе должны быть предоставлены не позднее 30 марта 2026 года в 23.59 по московскому времени, позднее этой даты заявки на конкурс не принимаются.
3.6. Призы распределяются в следующих номинациях:

3.6.1. Конкурс «Студент года» проводится в 16-ти номинациях:

Иностранный студент года
За вклад иностранных студентов в науку, культуру, творчество и студенческое сообщество.

Исследователь года 
За научные проекты и исследования с высоким потенциалом и значимостью.

Лидер года (активное участие в развитии студенческих инициатив, движений, команд).

Прорыв года (за запуск новых течений, инициатив, мероприятий, событий).

Академический успех года
За выдающиеся достижения в учебе, олимпиадах, грантах, стажировках.

Волонтёр года
За вклад в развитие волонтёрской культуры и социальных инициатив.

Эко-активист года
За проекты, связанные с экологией, устойчивым развитием и эко-просвещением.

Инновационный лидер
За внедрение новых идей, продуктов или решений в студенческой среде.

Цифровой инноватор года
За достижения в разработке цифровых продуктов, IT-решений, образовательных платформ.

AI-инициатор года
За креативное и ответственное применение искусственного интеллекта в проектах: нейросети, автоматизация, ИИ-дизайн, анализ.

Медиаперсона года
За вклад в студенческую журналистику, блогинг, создание видео, подкастов, медиа-проектов.

Блогер года
За ведение авторских блогов с яркой тематикой и активной аудиторией.

Маэстро года (объединяет художественное и театральное творчество)
За достижения в искусстве: музыка, театр, изо, литературное и визуальное творчество.

Социальный инноватор года
За проекты, направленные на решение актуальных социальных проблем.

Культурный амбассадор года
За сохранение и развитие культурного наследия, проведение инициатив в сфере традиций, истории, языка.

Организатор студенческого сообщества 
За координацию учебной группы, клуба, инициативной команды, включая работу на уровне курса или вуза.

3.6.2. Оплата за участие — 500 рублей. При заполнении заявки, участник имеет право выбрать несколько номинаций. Доплата за дополнительную номинацию — 150 рублей.

3.6.3. Основные критерии оценивания по каждой номинации конкурса «Студент года — 2025»:

• Иностранный студент года
  – Вовлечённость в жизнь вуза и сообщества
  – Уровень достижений (научных, творческих, общественных)
  – Межкультурное взаимодействие и интеграция
  – Представление страны и культуры за пределами своей аудитории

• Исследователь года
  – Научная новизна и глубина работы
  – Практическая значимость исследований
  – Участие в конференциях, публикациях, грантах
  – Самостоятельность и вклад в исследование

• Лидер года
  – Умение объединять и мотивировать других
  – Количество и значимость реализованных инициатив
  – Устойчивость, ответственность, организаторские навыки
  – Влияние на развитие студенческой среды

• Прорыв года
  – Оригинальность идеи
  – Эффект от внедрения (количество участников, масштаб)
  – Смелость и нестандартность подхода
  – Вклад в обновление студенческой жизни

• Академический успех года
  – Учебная успеваемость и средний балл
  – Победы в олимпиадах, конкурсах, стипендии
  – Самоорганизация и дисциплина
  – Репутация среди преподавателей и однокурсников

• Волонтёр года
  – Количество часов или мероприятий
  – Социальная значимость участия
  – Инициативность и надёжность
  – Эмоциональная вовлечённость и отзывчивость

• Эко-активист года
  – Эко-проекты и их результативность
  – Образовательная или просветительская работа
  – Личное экологичное поведение
  – Участие в экологических сообществах или движениях

• Инновационный лидер
  – Новизна и креативность предложенного решения
  – Уровень самостоятельности в реализации
  – Масштаб влияния на студенческую среду
  – Потенциал для тиражирования или развития

• Цифровой инноватор года
  – Уровень цифровой грамотности и технологичности
  – Конкретные digital-продукты (программы, платформы, боты и т.п.)
  – Практическое применение продукта
  – Навыки командной работы и презентации результата

• AI-инициатор года
  – Применение ИИ-технологий (GPT, нейросети, алгоритмы)
  – Осмысленность и цель проекта
  – Этичность и критичность подхода к ИИ
  – Результативность/интерактивность решения

• Медиаперсона года
  – Качество и стиль медиа-контента
  – Актуальность и социальная значимость тем
  – Уровень вовлечённости аудитории
  – Оригинальность подачи и форматирования

• Блогер года
  – Авторский стиль и тематика
  – Активность и стабильность публикаций
  – Взаимодействие с аудиторией
  – Влияние и охват (просмотры, подписчики, реакция)

• Маэстро года
  – Уровень художественного мастерства
  – Участие в конкурсах, выставках, фестивалях
  – Креативность и самобытность
  – Социальная или культурная ценность работ

• Социальный инноватор года
  – Социальная проблема, на которую направлен проект
  – Практическая значимость и охват
  – Степень устойчивости проекта
  – Личное участие и мотивация

• Культурный амбассадор года
  – Вклад в сохранение культурного наследия
  – Организация мероприятий, экспедиций, выставок
  – Популяризация региональной или национальной культуры
  – Участие в межкультурном диалоге

• Организатор студенческого сообщества
  – Эффективность коммуникации внутри группы/организации
  – Число и качество организованных мероприятий
  – Сплочение команды, помощь одногруппникам
  – Умение решать конфликты и представлять интересы студентов

3.7. Члены жюри также выбирают среди конкурсантов самого лучшего студента, который удостаивается премии Гран-при «Лучший студент года» и денежного вознаграждения в размере 10000 рублей.

3.8. Победителям, занявшим 1,2,3 места будут отправлены дипломы победителей и денежные сертификаты. Номинантам, лауреатам — дипломы номинанта и лауреата.

4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКА КОНКУРСА

4.1. Предоставив на конкурс свою кандидатуру, участник подтверждает свое согласие с правилами проведения конкурса.
4.2. Участники конкурса несут ответственность за нарушение авторских прав третьих лиц. В случае возникновения каких-либо претензий третьих лиц в отношении информации, представленной на конкурсе одним из участников, данный участник обязуется урегулировать их своими силами и за свой счет, при этом кандидатура снимается Организатором с участия в конкурсе.

5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПОБЕДИТЕЛЯ КОНКУРСА

5.1. О выигрыше победитель уведомляется Организатором по электронной почте, согласно контактным данным, указанным участником при заполнении регистрационной анкеты.
5.2. Передача права на получение приза другому лицу, а также требования о замене приза или выплате денежного эквивалента приза, в рамках конкурса не допускаются.

6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ОРГАНИЗАТОРА КОНКУРСА

6.1. Организатор обязуется провести конкурс и определить победителей среди участников конкурса.
6.2. Организатор конкурса обязуется наградить победителя конкурса и вручить приз в соответствии с правилами конкурса.
6.3. Организатор имеет право привлекать третьих лиц для исполнения своих обязательств по проведению конкурса.
6.4. Организатор не несет ответственности за неисполнение либо ненадлежащее исполнение своих обязательств, явившееся результатом сбоев в телекоммуникационных и энергетических сетях, действий вредоносных программ, а также недобросовестных действий третьих лиц, направленных на несанкционированный доступ и/или выведение из строя программного и/или аппаратного комплекса Организатора.

7. Конкурсное задание

7.1. Для участия в конкурсе «Студент года — 2025» конкурсантам необходимо подготовить и отправить презентацию о себе, в которой подробно описывается их вклад по критериям оценки соответствующей номинации.

7.2. В презентации должны быть включены следующие элементы:

1. Общие сведения: Имя, фамилия, учебное заведение и специальность.
2. Краткое описание достижений: Основные достижения, соответствующие критериям номинации.
3. Подробное описание вклада:
   • Для каждой номинации: Укажите, каким образом вы соответствуете критериям оценки.
   • Документальные подтверждения: Приложите ссылки на публикации, результаты проектов, фотографии мероприятий, сертификаты и другие подтверждающие документы, если это возможно.
4. Влияние и результаты: Опишите, как ваши достижения повлияли на вашу профессиональную область, учебное заведение или сообщество в целом.
5. Планы на будущее: Расскажите о ваших планах и перспективах дальнейшего развития в выбранной области.

7.3. Презентация должна быть ясной и структурированной, чтобы жюри конкурса могло легко оценить ваши достижения в соответствии с критериями номинации. Технические требования к презентации:

1. Формат: Презентация должна быть в формате PowerPoint (.ppt, .pptx) или PDF (.pdf).
2. Объем: Максимально 15 слайдов.
3. Структура слайдов:
   • Слайд 1: Заглавный слайд (Имя, фамилия, учебное заведение, специальность, номинация).
   • Слайд 2: Краткое резюме (Общие сведения о себе и краткий обзор достижений).
   • Слайды 3-10: Подробное описание достижений по критериям номинации (1-2 слайда на каждое достижение).
   • Слайды 11-12: Документальные подтверждения (Сканы сертификатов, публикации, ссылки на блоги или статьи).
   • Слайды 13-14: Влияние и результаты (Как ваши достижения повлияли на область, учебное заведение или сообщество).
   • Слайд 15: Планы на будущее (Ваши планы и перспективы дальнейшего развития в выбранной области).
4. Дизайн: Презентация должна быть визуально привлекательной и легко читаемой. Используйте четкий шрифт, избегайте перегрузки текста и применяйте графики и изображения для иллюстрации ваших достижений.

7.4. Презентация должна отражать вашу уникальность и достижения в соответствии с критериями номинации, а также способствовать ясному и убедительному представлению вашего вклада.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Для участия необходимо:

1. заполнить анкету.  Если заявка не открывается, то большая просьба прислать заявку в свободной форме на электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc, информируя оргкомитет о Ваших данных. Также обязательно подпишите заполненную заявку у зав. кафедрой, декана или руководителя подразделения:
   1. ФИО конкурсанта
      Заполняется полностью. Например: Иванова Марина Ивановна.
   2. Данные конкурсанта

Указывается: курс, направление обучения, специальность, кафедра, факультет, ВУЗ.

1. 1. E-mail (обязательно) и телефон (при желании)
      Просьба оставлять действительный и правильный адрес, например name@name.ru, т.к. на него будет отправляться сертификат и результаты конкурса
   2. Успеваемость за год
      укажите средний балл за 2 предыдущие сессии
   3.  Спортивные достижения
      Укажите уровень спортивных достижений или оставьте поле пустым, если их не было.
   4. Количество научно-исследовательских работ / за 2025 год (при их наличии)
      Пожалуйста, укажите общее количество изданных научных статей, научно-исследовательских работ,диссертаций и количество работ за 2025 год. Например, всего научно-исследовательских работ 20, из которых издано в 2025 году 3. В этом случае Вы должны указать: 20 /3
   5. Общественная работа
      Расскажите о своем вкладе в жизнь группы, кафедры, факультета, ВУЗа или города.
   6. Участие в грантах (при их наличии)
      Пожалуйста, расскажите о грантовой деятельности.
   7. Количество побед в международных, всероссийских и региональных конкурсах / за 2025 год
      Пожалуйста, укажите общее количество побед в международных, всероссийских и региональных конкурсах и количество побед за 2025 год. Например, Вы одержали победу в 5 конкурсах по Вашей профессиональной деятельности, из которых 1 — в 2025 году. В этом случае Вы должны указать: 5 /1
   8. Номинация конкурса
      Укажите одну из номинаций конкурса
2. прислать презентацию или ссылку для скачивания на адрес head@interclover.ru
3. оплатить оргвзнос после подтверждения участия (подробнее).

Актуальность

Конкурс «TechSkills: международный студенческий конкурс технологических умений и инженерных решений» нацелен на выявление и поддержку инновационных подходов и решений в области технологий и инженерии. В условиях стремительных изменений в технологическом ландшафте и потребности в подготовке квалифицированных специалистов для решения современных вызовов, конкурс представляет собой платформу для демонстрации и обмена передовым опытом. Это помогает не только стимулировать интерес студентов к инженерным и технологическим специальностям, но и способствует развитию практических навыков, необходимых для решения реальных проблем.

Приглашенные эксперты

Для проведения экспертизы работ участников, наряду с членами жюри, приглашаются профессиональные эксперты и партнёры.
Вы можете принять участие в конкурсах в качестве эксперта, направив своё портфолио.

Дополнительно к общему списку членов жюри приглашены профессионалы:

1. Золотов Илья Александрович   Международный консультант, Эксперт по AI, Автоматизации бизнеса, Web и прикладной разработке
2. Чернышов Александр Сергеевич Инженер, ООО «КСК ДЕМАКОН»

Цели

1. Выявление и поддержка инновационных решений: Создание платформы для студентов, где они могут представить свои технологические и инженерные проекты, способствующие внедрению новаторских решений в различных отраслях.

2. Стимулирование интереса к инженерии и технологиям: Повышение привлекательности инженерных и технических специальностей через практические проекты и демонстрацию их значимости для решения актуальных проблем.

3. Развитие практических навыков студентов: Обеспечение возможностей для студентов применять свои знания и навыки в реальных проектах, тем самым улучшая их профессиональную подготовку и готовность к рынку труда.

4. Стимулирование международного сотрудничества: Создание международной платформы для обмена опытом и знаниями между студентами из разных стран, что способствует глобальному сотрудничеству и культурному обмену.

Задачи

1. Организация конкурсного процесса: Проведение конкурсных этапов, включая прием заявок, оценку проектов, и награждение победителей. Обеспечение прозрачности и справедливости в оценивании представленных проектов.

2. Привлечение участников: Открытие конкурса для студентов всех уровней образования (СПО и ВО) из разных стран, чтобы обеспечить разнообразие представленных проектов и идей.

3. Поддержка и обучение: Предоставление участникам доступа к ресурсам и экспертам для консультаций и улучшения их проектов. Организация вебинаров, мастер-классов и других образовательных мероприятий.

4. Развитие партнерств: Установление сотрудничества с университетами, промышленными предприятиями и научными учреждениями для поддержки конкурса и создания возможностей для дальнейшего развития участников.

5. Популяризация достижений: Обеспечение широкой публикации победителей и их проектов через различные медиа и каналы, что способствует признанию их достижений и может открывать новые карьерные возможности.

6. Оценка и обратная связь: Сбор и анализ отзывов участников и судей для улучшения структуры конкурса и повышения его эффективности в будущем.

Этот подход обеспечивает комплексную поддержку студентов в их стремлении к инновациям и профессиональному росту в области технологий и инженерии.

Даты:

прием заявок до 10 апреля 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 15-17 апреля 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 15-17 апреля 2026 года,

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей. 

• Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 800 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.

• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.

• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

• обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
  (начальное общее, основное общее, среднее общее образование);

• обучающиеся организаций дополнительного образования;

• обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);

• обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
  (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);

• обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
  (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

Номинации и критерии оценки

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
3. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
4. Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
5. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
6. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
7. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
8. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
9. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
10. Итог многолетних научных исследований: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна научных исследований, проведенных в течение длительного периода времени.
11. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
12. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
13. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
14. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
15. Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
16. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования.

Научные направления и вид проекта

На международный студенческий конкурс «TechSkills: международный студенческий конкурс технологических умений и инженерных решений» приглашаются студенты всех уровней образования, включая СПО и ВО. Участники могут представить проекты, демонстрирующие передовые инженерные и технологические решения, ориентированные на решение актуальных проблем в различных отраслях. Вот несколько направлений и примеров проектов:

1. Автоматизация и робототехника Примеры проектов:

   • Разработка промышленных роботов и автоматизированных систем для выполнения сложных производственных задач.
   • Внедрение технологий Интернета вещей (IoT) для автоматизации управления и мониторинга процессов на заводах и в логистике.
   • Создание автономных беспилотных систем, таких как дроны для доставки или роботы для обслуживания в сложных условиях.

2. Зеленые технологии и устойчивое развитие Примеры проектов:

   • Проекты по созданию возобновляемых источников энергии, таких как гибридные ветряные и солнечные установки, системы генерации энергии на основе водорода.
   • Разработка энергоэффективных решений для снижения потребления ресурсов в промышленности и быту.
   • Инженерные технологии для переработки отходов, снижения выбросов и уменьшения углеродного следа.

3. Искусственный интеллект и анализ данных Примеры проектов:

   • Разработка ИИ-решений для анализа данных и автоматизации принятия решений в таких областях, как здравоохранение, финансы, управление городами.
   • Создание интеллектуальных систем для прогнозирования спроса и оптимизации производственных процессов.
   • Проекты по разработке решений на основе машинного обучения для персонализации образовательных или медицинских услуг.

4. Медицинские технологии Примеры проектов:

   • Разработка носимых устройств для мониторинга здоровья, таких как смарт-браслеты или умные часы, которые анализируют показатели здоровья и предупреждают о возможных проблемах.
   • Внедрение робототехнических систем для проведения точных хирургических операций или медицинских манипуляций на расстоянии (телемедицина).
   • Проекты по созданию систем управления медицинскими данными с применением блокчейна для защиты конфиденциальной информации.

5. Умные города и инфраструктура Примеры проектов:

   • Разработка умных систем управления городской инфраструктурой, таких как адаптивные системы освещения, управление транспортом и энергоснабжением.
   • Проекты по созданию экологически чистых транспортных систем, например, электробусов или беспилотных автомобилей, для городского использования.
   • Инженерные решения для устойчивого управления водными ресурсами, утилизации отходов и поддержания экологического баланса.

6. Машиностроение и аддитивные технологии Примеры проектов:

   • Разработка новых решений в машиностроении с использованием аддитивных технологий, таких как 3D-печать для создания прототипов и конечных изделий.
   • Инновации в области материаловедения для повышения прочности и устойчивости деталей машин и механизмов.
   • Автоматизация процессов машиностроения с применением роботов и программируемых станков с числовым управлением (CNC).

7. Информационные и коммуникационные технологии Примеры проектов:

   • Создание облачных платформ и сервисов для хранения и анализа больших данных.
   • Разработка приложений для кибербезопасности, которые защищают данные и сети от кибератак.
   • Проекты в области разработки программного обеспечения для управления производственными процессами, например, системы управления ресурсами предприятия (ERP).

8. Строительные технологии и архитектура Примеры проектов:

   • Инновационные инженерные решения для строительства умных и экологически чистых зданий с использованием энергосберегающих технологий.
   • Применение новых строительных материалов и методов для повышения устойчивости зданий к климатическим изменениям и природным катастрофам.
   • Разработка автоматизированных систем для мониторинга состояния зданий и инфраструктуры с использованием IoT и дронов.

9. Проектирование и моделирование Примеры проектов:

   • Разработка программ для цифрового проектирования и моделирования сложных инженерных систем, таких как самолеты, автомобили или промышленное оборудование.
   • Создание цифровых двойников промышленных объектов для тестирования и оптимизации их работы в виртуальной среде.
   • Внедрение виртуальной и дополненной реальности (VR/AR) для проектирования и обучения инженеров в сложных и опасных условиях.

Эти направления позволят студентам как СПО, так и ВО проявить свои инженерные и технологические способности, предлагая реальные решения для различных отраслей и влияя на будущее технологий и промышленности.

Вот перечень видов проектов и их форматов, которые можно представить на конкурс «TechSkills: международный студенческий конкурс технологических умений и инженерных решений»:

Форма и формат проекта

1. Технологические решения и прототипы
   Описание: Разработка прототипов инженерных решений, автоматизированных систем, роботов или устройств. Проект должен включать описание функционала, технические характеристики и возможное применение.
   Формат: Видео демонстрации работы (до 5 минут) или подробное техническое описание (5-10 страниц) или чертежи.
   Пример формата: Видео — MP4; описание — Microsoft Word (.doc, .docx) или PDF; чертежи — PDF, DWG.

2. Программное обеспечение и мобильные приложения
   Описание: Разработка приложений или программных продуктов для решения определенных задач (например, управление процессами, обработка данных). Проект должен содержать описание кода, функциональные возможности, инструкции по использованию.
   Формат: Видео демонстрации программы (до 5 минут) или исходный код и описание кода или руководство пользователя (3-5 страниц).
   Пример формата: Видео — MP4; исходный код — ZIP-архив или GitHub-ссылка; описание и руководство — PDF.

3. Инженерные проекты и конструкции
   Описание: Разработка инженерных решений в области машиностроения, строительства или других направлений. Проект включает описание конструкции, расчетные данные, чертежи и 3D-модели.
   Формат: Техническое описание (5-10 страниц) или 3D-модель или чертежи или видео демонстрации работы.
   Пример формата: Описание — Microsoft Word (.doc, .docx) или PDF; 3D-модели — STL, STEP; чертежи — PDF, DWG; видео — MP4.

4. Исследовательские и аналитические работы
   Описание: Теоретические исследования или аналитические проекты, связанные с внедрением технологий в промышленность, энергетику, экологию и другие сферы. Работа включает методику исследования, результаты и выводы.
   Формат: Исследовательская работа (10-20 страниц) или аналитический отчет или презентация проекта.
   Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx) или PDF; презентация — PowerPoint (.ppt, .pptx).

5. Экологические и устойчивые проекты
   Описание: Проекты, направленные на улучшение экологической ситуации, разработку энергоэффективных систем, решений для переработки отходов или устойчивого использования ресурсов.
   Формат: Описание проекта (5-10 страниц) или видео демонстрации работы или инфографика.
   Пример формата: Описание — PDF; видео — MP4; инфографика — JPEG, PNG.

6. Образовательные проекты и тренажеры
   Описание: Разработка образовательных приложений, тренажеров или интерактивных программ для обучения в сфере технологий и инженерии. Проект включает описание цели, функционала и преимуществ для пользователей.
   Формат: Видео демонстрации (до 5 минут) или презентация проекта (до 15 слайдов) или руководство пользователя.
   Пример формата: Видео — MP4; презентация — PowerPoint (.ppt, .pptx); руководство — PDF.

7. Проектные решения для умных городов и инфраструктуры
   Описание: Проекты, связанные с улучшением городской среды, например, системы умного освещения, управления трафиком или экологическими инициативами.
   Формат: Техническое описание проекта (5-10 страниц) или визуализация (рендеры, 3D-модели) или видео презентации.
   Пример формата: Описание — PDF; визуализация — PNG, JPEG, STL; видео — MP4.

Шкала оценивания

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии (общие, по каждому виду проекта они могут изменяться):

1. Актуальность темы: насколько важна и актуальна тема, которая затрагивается в публикации.
2. Научность и практическая значимость: насколько результаты и выводы основаны на научных исследованиях, а также насколько они могут быть полезны и применимы в практической деятельности.
3. Оригинальность: насколько публикация представляет новые идеи, подходы или методы, которые ранее не были известны.
4. Качество изложения: насколько публикация написана грамотно и ясно, с учетом научного стиля и требований к изложению материала.
5. Объем и содержание: насколько публикация содержит достаточный объем информации для полного описания темы и достижения поставленных целей.
6. Степень воздействия: насколько публикация может оказать влияние на развитие педагогической науки, практики обучения и воспитания.
7. Результативность: насколько публикация способствовала достижению результатов в области педагогики и повышению качества образования.
8. Инновационность: насколько публикация содержит новые, оригинальные и инновационные подходы, методики и идеи в области педагогики.
9. Соответствие тематике: насколько публикация соответствует тематике конкурса или издания, в котором она будет опубликована..

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

Условия участия:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

Представление проекта

Оптимальным вариантом представления научных проектов является предоставление ссылки на облачное хранилище, где размещены все материалы. В этом случае следует гарантировать активность ссылки и доступность файлов для просмотра и скачивания на протяжении всего периода проведения конкурса. Необходимо также убедиться в соответствии форматов и объема файлов требованиям конкурса и условиям хранения на облачной платформе. Дополнительно могут быть запрошены материалы, такие как презентации, видеозаписи и другие, в зависимости от условий участия в конкурсе.

Если научная публикация уже доступна в известных базах данных, достаточно будет предоставить ссылку на неё.

Принять участие

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Исследовательские проекты и инновационные разработки в области информационных технологий играют ключевую роль в продвижении науки и техники, способствуя созданию новых решений и улучшению существующих систем. Международный конкурс студенческих IT-проектов и исследований, такой как InnoTech, актуален тем, что он предоставляет платформу для демонстрации и обмена идеями среди студентов из разных стран, стимулируя инновации и укрепляя профессиональные связи в глобальной IT-среде.

Приглашенные эксперты

Для проведения экспертизы работ участников, наряду с членами жюри, приглашаются профессиональные эксперты и партнёры.
Вы можете принять участие в конкурсах в качестве эксперта, направив своё портфолио.

Дополнительно к общему списку членов жюри приглашены профессионалы:

1. Комарова Елена Валерьевна   основатель и генеральный директор PR-агентства Gate
2. Золотов Илья Александрович   Международный консультант, Эксперт по AI, Автоматизации бизнеса, Web и прикладной разработке

Цель:

Цель международного конкурса студенческих IT-проектов и исследований InnoTech — способствовать развитию инновационных решений и технологий путем создания платформы для студентов, где они могут представить свои проекты, обменяться идеями и опытом, а также установить профессиональные связи с экспертами и коллегами из разных стран.

Задачи:

1. Поддержка Инноваций: Поощрять разработку новых идей и решений в области информационных технологий, способствуя их внедрению и применению в реальных условиях.

2. Обмен Знаниями: Создать условия для обмена научными и практическими знаниями между студентами, учеными и профессионалами из разных стран, что поможет расширить их горизонты и повысить уровень компетенций.

3. Развитие Профессиональных Навыков: Помочь студентам развивать критическое мышление, аналитические навыки и способности к решению сложных задач, что будет способствовать их успешной карьере в IT-отрасли.

4. Формирование Профессиональных Связей: Содействовать налаживанию контактов между участниками конкурса и представителями ведущих IT-компаний и научных учреждений, что откроет возможности для будущего карьерного роста и сотрудничества.

5. Увеличение Видимости Работ: Предоставить студентам возможность получить признание за свои достижения на международной арене, что повысит их конкурентоспособность и мотивацию для дальнейших исследований и разработок.

InnoTech: Международный конкурс студенческих IT-проектов и исследований охватывает широкий спектр тем. Вот несколько перспективных научных направлений, которые могут быть интересными для участников конкурса:

1. Искусственный Интеллект и Машинное Обучение: Разработка новых алгоритмов, методов обучения нейронных сетей, улучшение работы систем рекомендаций и применения ИИ в различных областях, от медицины до финансов.

2. Кибербезопасность и Защита Данных: Исследование новых подходов к защите информации, анализ уязвимостей, создание инновационных решений для обеспечения безопасности в цифровом пространстве.

3. Большие Данные и Аналитика: Применение методов анализа больших данных для выявления скрытых закономерностей, улучшения бизнес-процессов и принятия обоснованных решений.

4. Интернет Вещей (IoT): Разработка умных устройств и систем, интеграция IoT в различные сферы жизни, включая умные дома, транспорт и здравоохранение.

5. Блокчейн и Децентрализованные Технологии: Исследование возможностей блокчейна для обеспечения прозрачности, безопасности и эффективности в различных областях, таких как финансы, логистика и управление данными.

6. Разработка ПО и Пользовательский Опыт (UX/UI): Создание интуитивно понятных интерфейсов и приложений, улучшение взаимодействия пользователя с программными продуктами, тестирование и внедрение новых технологий в разработке программного обеспечения.

7. Виртуальная и Дополненная Реальность (VR/AR): Исследование и разработка приложений для VR и AR, включая их применение в обучении, развлечениях и профессиональных областях.

8. Устойчивые Технологии и Энергетическая Эффективность: Разработка решений для повышения энергоэффективности и устойчивого использования ресурсов в IT-системах и инфраструктуре.

ДАТЫ:

• прием заявок до 20 апреля 2026 года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — 25-27 апреля 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• размещение дипломов и отправка призов — 25-27 апреля 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей. 

• Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 800 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.

• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.

• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

• обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
  (начальное общее, основное общее, среднее общее образование);

• обучающиеся организаций дополнительного образования;

• обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);

• обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
  (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);

• обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
  (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
3. Лучшая выпускная квалификационная работа: оцениваются научная значимость, оригинальность, глубина и широта исследования, а также применимость результатов.
4. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
5. Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
6. Лучшая методическая разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и применимость методов и подходов, разработанных для решения конкретной научной задачи.
7. Лучшее исследование по прохождению практики: оцениваются научная значимость, глубина и качество практического исследования, проведенного в рамках практики.
8. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
9. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
10. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
11. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
12. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
13. Итог многолетних научных исследований: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна научных исследований, проведенных в течение длительного периода времени.
14. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
15. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
16. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
17. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
18. Конспект урока, лекций для дистанционного обучения: оцениваются научная значимость, глубина и широта представления материала, оригинальность и новизна подходов к организации учебного процесса в дистанционном формате.
19. Сценарий дистанционного (online) мероприятия: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, концепции и подходов, применяемых для проведения научных, образовательных или культурно-просветительских мероприятий в дистанционном формате.
20. Инновационный урок: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна методов и подходов, применяемых для организации учебного процесса, а также эффективность использования инновационных технологий в образовании.
21. Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
22. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования.

Форма, формат и вид предоставления проекта

Для международного конкурса студенческих IT-проектов и исследований InnoTech можно предложить следующие формы проектов и форматы:

Формы Проектов:

1. Научные Исследования:

   • Исследовательские работы: Глубокий анализ определенной проблемы или технологии с использованием научных методов и данных.
   • Оценка и сравнение технологий: Сравнение различных подходов или инструментов в IT-области с акцентом на их эффективность и применимость.

2. Разработки Программного Обеспечения:

   • Программные решения и приложения: Создание новых программных продуктов, приложений или систем, решающих конкретные задачи.
   • Плагины и расширения: Разработка дополнительных модулей для существующих платформ или приложений.

3. Прототипы и Демонстрационные Модели:

   • Прототипы инновационных устройств: Создание физического или виртуального прототипа нового устройства или технологии.
   • Демонстрационные модели: Визуальные или интерактивные модели, показывающие функциональность разработанных решений.

4. Аналитические и Консалтинговые Проекты:

   • Анализ данных: Проекты, использующие большие данные для решения реальных задач и выявления трендов.
   • Консалтинг: Рекомендации по внедрению IT-решений для конкретных бизнесов или организаций.

5. Интердисциплинарные Проекты:

   • Проекты на стыке IT и других наук: Решения, объединяющие IT с медициной, экологией, образованием и другими областями.

Для участия в международном конкурсе студенческих IT-проектов и исследований InnoTech можно использовать различные форматы и программы для отправки проектов. Вот некоторые рекомендации:

Форматы Проектов:

1. Доклады и Презентации:

   • Форматы файлов: PDF, DOCX, PPTX.
   • Программы для создания и отправки: Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Google Docs, Google Slides.

2. Демонстрации Прототипов:

   • Форматы файлов: MP4, AVI (видеопрезентации), ZIP (для архивов с прототипами).
   • Программы для создания и отправки: Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro, Camtasia Studio, VLC Media Player (для воспроизведения).

3. Онлайн-Платформы и Виртуальные Выставки:

   • Форматы файлов: HTML, ZIP (для сайтов и приложений).
   • Программы и платформы: GitHub (для размещения кода), Webflow, WordPress (для создания сайтов), Google Drive, Dropbox (для хранения и обмена файлами).

4. Кодинг-Челленджи и Хакатоны:

   • Форматы файлов: ZIP, TAR.GZ (для архивов с кодом).
   • Программы для создания и отправки: GitHub, GitLab (для размещения и управления репозиториями), Visual Studio Code, IntelliJ IDEA.

5. Интерактивные Демонстрации:

   • Форматы файлов: EXE (для исполняемых файлов), APK (для Android приложений), DMG (для MacOS приложений).
   • Программы и платформы: GitHub Releases, Google Play Console (для публикации Android приложений), Apple Developer Console (для публикации iOS приложений).

Программы и Платформы для Отправки Проектов:

1. Облачные Хранилища:

   • Google Drive: Для хранения и совместного доступа к файлам.
   • Dropbox: Для обмена и хранения файлов.
   • OneDrive: Для интеграции с Microsoft Office и обмена документами.

2. Системы Управления Репозиториями:

   • GitHub: Для размещения и управления исходным кодом.
   • GitLab: Для хостинга кода и совместной работы.
   • Bitbucket: Для управления репозиториями и интеграции с другими инструментами.

3. Видеохостинги:

   • YouTube: Для загрузки и публикации видеопрезентаций.
   • Vimeo: Для более профессиональной публикации и обмена видео.
   • ВК.Видео: Для размещения видеопрезентаций и демонстрационных материалов.
   • РуТюб: Для загрузки и публикации видеофайлов.

4. Платформы для Создания Презентаций и Документов:

   • Google Docs/Slides: Для создания и совместного редактирования документов и презентаций.
   • Microsoft Office Suite: Для работы с текстовыми документами, таблицами и презентациями.

5. Платформы для Виртуальных Выставок и Демонстраций:

   • Webflow: Для создания и размещения интерактивных веб-страниц.
   • WordPress: Для создания блогов и сайтов, презентации проектов.
   • GitHub Pages: Для размещения статических сайтов и документации.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Для оценки проектов на международном конкурсе студенческих IT-проектов и исследований InnoTech можно использовать шкалу из 6 пунктов. Вот подробное описание каждого пункта оценки:

1. Инновационность 

• Оценка: Насколько проект представляет собой новое и оригинальное решение в области информационных технологий.
• Критерии: Оцените, привносит ли проект новые идеи или методы. Учитывается оригинальность подхода, использование современных технологий и уникальные аспекты реализации.

2. Техническое Исполнение 

• Оценка: Качество реализации проекта, включая программный код, архитектуру и функциональность.
• Критерии: Оценивается корректность работы кода, стабильность, соблюдение лучших практик программирования, а также техническая сложность решения.

3. Практическое Применение 

• Оценка: Насколько проект имеет реальное применение и может быть внедрен в практическую сферу.
• Критерии: Определите, решает ли проект реальную проблему или отвечает ли он актуальным требованиям. Оцените потенциал для использования в промышленности, бизнесе или других областях.

4. Пользовательский Опыт 

• Оценка: Насколько удобно и интуитивно понятно взаимодействие с проектом для конечных пользователей.
• Критерии: Оцените интерфейс, удобство навигации, доступность функциональности и общий опыт использования. Проверьте, насколько проект ориентирован на пользователя.

5. Научная и Исследовательская Ценность 

• Оценка: Значимость и глубина исследовательского аспекта проекта.
• Критерии: Анализируйте качество и объем исследований, проведенных в рамках проекта. Оценивается, насколько работа основана на научных методах и данных, а также вклад в развитие области.

6. Презентация и Документация 

• Оценка: Качество представления проекта, включая документы, презентации и демонстрации.
• Критерии: Оценивается ясность и полнота документации, структура и профессионализм презентации. Включает в себя качество видеопрезентаций, отчетов и описаний проекта.

Каждый из этих пунктов оценивания позволяет комплексно подходить к анализу представленных проектов, учитывая как технические, так и практические и исследовательские аспекты работы.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

• для курсовых проектов, расчетно-графических работ, отчетов по практике, выпускных квалификационных работ — необходима справка в свободной форме от заведующего кафедрой или руководителя работы (пример справки), что данная работа была ранее защищена.
• научных статей, тезисов, методических проектов, учебных пособий — ссылка на скачивание/просмотр, или копия оглавления сборника/журнала, проект в электронном виде, ссылка на РИНЦ, elibrary, Google Scholar
• для проектов, по которым не предусмотрена защита, сопровождающие документы не нужны.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Цель Всероссийского конкурса курсовых работ и курсовых проектов — способствовать повышению качества образования студентов путем активного вовлечения их в научную и проектную деятельность, развитие их творческих и инновационных способностей, а также содействовать обмену опытом и знаниями между студентами различных образовательных учреждений.

Основные задачи конкурса:

1. Повышение качества образования: Стимулировать студентов к активному участию в научных исследованиях и проектной деятельности, что способствует более глубокому усвоению учебного материала и формированию практических навыков.

2. Поощрение творческих и инновационных идей: Мотивировать студентов к разработке и реализации оригинальных и инновационных идей, что способствует их профессиональному росту и подготовке к будущей карьере.

3. Обмен опытом и знаниями: Создать платформу для обмена знаниями и опытом между студентами из разных регионов и учебных заведений, что способствует расширению их кругозора и улучшению качества образования.

ДАТЫ:

• прием заявок до 20 апреля 2026 года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — 25-27 апреля 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• размещение дипломов и отправка призов —25-27 апреля 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей.
• Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 800 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.
• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

1. обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);

2. обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
   (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);

3. обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
   (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Темы проектов должны соответствовать научным направлениям:

• Физика и химия
• Математика и информатика
• Биологические науки
• Науки о Земле
• Социальные науки
• Гуманитарные науки
• Психологические науки
• Инженерные науки
• Медицинские науки
• Экологические науки
• Науки о материалах
• Аграрные науки
• Археология
• Исторические науки
• Квантовые технологии
• Космические исследования и астроинженерия
• другие

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
3. Лучшая выпускная квалификационная работа: оцениваются научная значимость, оригинальность, глубина и широта исследования, а также применимость результатов.
4. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
5. Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
6. Лучшая методическая разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и применимость методов и подходов, разработанных для решения конкретной научной задачи.
7. Лучшее исследование по прохождению практики: оцениваются научная значимость, глубина и качество практического исследования, проведенного в рамках практики.
8. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
9. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
10. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
11. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
12. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
13. Итог многолетних научных исследований: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна научных исследований, проведенных в течение длительного периода времени.
14. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
15. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
16. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
17. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
18. Конспект урока, лекций для дистанционного обучения: оцениваются научная значимость, глубина и широта представления материала, оригинальность и новизна подходов к организации учебного процесса в дистанционном формате.
19. Сценарий дистанционного (online) мероприятия: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, концепции и подходов, применяемых для проведения научных, образовательных или культурно-просветительских мероприятий в дистанционном формате.
20. Инновационный урок: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна методов и подходов, применяемых для организации учебного процесса, а также эффективность использования инновационных технологий в образовании.
21. Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
22. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования.

Форма проекта

Результаты научно-исследовательского проекта должны быть представлены в виде следующих работ, которые и отправляются на конкурс:

Курсовые работы / проекты — это учебные задания, которые студенты выполняют в течение учебного семестра или года. Курсовые работы могут иметь различные формы и содержание в зависимости от учебного заведения и дисциплины. Некоторые из наиболее распространенных видов курсовых работ включают в себя:

1. Теоретическая курсовая работа — основана на анализе и изучении теоретических концепций и идей, связанных с темой работы.
2. Эмпирическая курсовая работа — базируется на проведении и анализе исследования на основе сбора и анализа эмпирических данных.
3. Комбинированная курсовая работа — включает в себя как теоретические, так и эмпирические компоненты.
4. Проектная курсовая работа — основана на создании практического проекта или разработке бизнес-плана.
5. Реферативная курсовая работа — составляется на основе анализа научной и учебной литературы по теме.
6. Аналитическая курсовая работа — направлена на анализ данных и сведений в целях определения причинно-следственных связей и общих закономерностей.
7. Исследовательская курсовая работа — направлена на раскрытие новых идей, теорий и гипотез в области, рассматриваемой в работе.
8. Историческая курсовая работа — основана на исследовании исторических событий, фактов и тенденций в определенной области.
9. Прикладная курсовая работа — направлена на решение конкретных практических задач и проблем в соответствующей области.
10. Творческая курсовая работа — основана на разработке идеи или концепции, используя творческие подходы и методы.
11. Case Study — подробное исследование одного или нескольких случаев (событий, компаний, проектов и т.д.), с целью извлечения уроков и выработки рекомендаций.
12. Методологическая курсовая работа — исследование и разработка методов и подходов для решения научных или практических задач, а также оценка их эффективности.

Шкала оценивания

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии по видам рефератов.

Теоретическая курсовая работа:

1. Оценка идей и концепций: работа должна содержать анализ и обзор теоретических идей и концепций, связанных с темой работы.
2. Глубина анализа: работа должна содержать глубокий анализ и понимание выбранной темы, с учетом актуальности, оригинальности и полезности работы.
3. Полнота и точность исследования: работа должна представлять полное и точное исследование темы, учитывая основные аспекты исследования.
4. Анализ литературы: работа должна содержать анализ научной и учебной литературы, связанной с темой работы, включая современные и классические источники.
5. Оформление работы: работа должна соответствовать стандартам научного оформления и содержать правильно оформленный список литературы.
6. Грамотность и структура: работа должна быть написана грамотно и структурирована таким образом, чтобы содержание было логически связанным и последовательным.

Эмпирическая курсовая работа:

1. Цель и задачи исследования. Оценивается ясность постановки цели исследования, определение задач, которые необходимо решить для ее достижения.
2. Методы исследования. Оценивается выбор и использование соответствующих методов исследования, а также адекватность методологии исследования для поставленных задач.
3. Качество сбора данных. Оценивается качество и объем собранных данных, а также их достоверность и репрезентативность для поставленных задач.
4. Анализ данных. Оценивается качество анализа собранных данных, в том числе правильность выбора статистических методов и адекватность полученных результатов.
5. Обсуждение результатов. Оценивается способность автора проанализировать и объяснить полученные результаты, а также связать их с поставленными задачами и теоретическими концепциями.
6. Соответствие отчета требованиям. Оценивается соответствие работы требованиям, указанным в задании на курсовую работу, а также правилам оформления и представления работы.
7. Грамотность и структура работы. Оценивается грамотность изложения материала, логическая структура работы, качество оформления и представления графических материалов.

Комбинированная курсовая работа:

1. Адекватность сочетания теоретических и эмпирических компонентов — оценивает, насколько хорошо теоретические и эмпирические компоненты работы сочетаются и взаимодействуют между собой.
2. Глубина анализа теоретических концепций и идей, связанных с темой работы — оценивает уровень понимания и анализа теоретических концепций и идей, связанных с темой работы.
3. Качество организации и проведения исследования — оценивает эффективность организации и проведения исследования, включая выбор методов исследования, сбор данных и анализ.
4. Комплексность и полнота сбора и анализа эмпирических данных — оценивает уровень комплексности и полноты сбора и анализа эмпирических данных в рамках исследования.
5. Глубина анализа и интерпретации полученных результатов — оценивает уровень анализа и интерпретации полученных результатов в контексте теоретических концепций и идей, связанных с темой работы.
6. Соответствие полученных результатов поставленным задачам и гипотезам — оценивает, насколько полученные результаты соответствуют поставленным задачам и гипотезам в работе.
7. Соответствие требованиям форматирования и оформления работы — оценивает соответствие работы требованиям по форматированию и оформлению, таким как структура, оформление библиографии и т.д.

Проектная курсовая работа:

1. Актуальность и значимость выбранной темы для создания практического проекта или разработки бизнес-плана: оценивается, насколько тема проекта или бизнес-плана актуальна и значима для решения практических задач в соответствующей области.
2. Глубина и качество анализа и изучения проблемы, на решение которой направлен проект или бизнес-план: оценивается уровень анализа и изучения проблемы, основанный на тщательном исследовании рынка и конкурентной среды, анализе потребительских потребностей и оценке финансовых рисков и возможностей.
3. Реалистичность и адекватность предложенных решений и планов: оценивается, насколько предложенные решения и планы основаны на реалистичных оценках рисков и возможностей, а также на исследовании и анализе конкурентной среды и потребительских потребностей.
4. Качество презентации и обоснования проекта или бизнес-плана: оценивается качество презентации, включая грамотность, ясность и структурированность презентации, а также убедительность и обоснованность предложенных решений и планов.
5. Соответствие требованиям форматирования и оформления работы: оценивается соответствие работы требованиям форматирования и оформления, включая правильность оформления списка литературы, наличие необходимых разделов и приложений, а также соответствие стиля и языка научной работы.

Реферативная курсовая работа:

1. Качество анализа и интерпретации научной и учебной литературы оценивает способность студента анализировать и критически оценивать существующие научные и учебные материалы, а также способность применять их в своей работе.
2. Аргументация выбора использованных источников оценивает способность студента выбирать и использовать соответствующие источники, а также способность аргументировать свой выбор.
3. Оценка соответствия использованных источников поставленной цели работы оценивает способность студента использовать соответствующие источники, которые являются наиболее релевантными для его темы и целей работы.
4. Оценка вклада работы в существующие знания и теории в соответствующей области оценивает способность студента представлять свою работу как новый вклад в существующие знания и теории в соответствующей области.

Аналитическая курсовая работа:

1. Описание и анализ данных и сведений в соответствии с поставленной задачей: работа должна включать описание и анализ данных, собранных для выполнения поставленной задачи. Данные должны быть представлены в понятной форме и должны быть анализированы в соответствии с целями работы.
2. Определение причинно-следственных связей и общих закономерностей в данных и сведениях: работа должна представлять анализ полученных данных и сведений, включая выявление причинно-следственных связей и общих закономерностей, связанных с поставленной задачей.
3. Аргументация выбора использованных методов анализа данных: работа должна содержать обоснование выбранных методов анализа данных. Это включает описание того, почему выбранные методы были наиболее подходящими для выполнения поставленной задачи, а также описание достоинств и недостатков этих методов.
4. Оценка эффективности применяемых методов анализа данных: работа должна содержать оценку эффективности применяемых методов анализа данных. Это включает описание того, насколько эффективно использование этих методов привело к достижению целей работы.
5. Оценка результата работы и его соответствие поставленной цели: работа должна содержать оценку результатов, полученных в процессе работы, и их соответствие поставленной цели. Это включает описание того, насколько достигнутые результаты помогают в решении поставленной задачи, а также описание того, насколько они соответствуют исходной цели работы

Исследовательская курсовая работа:

1. Описание методов и процесса исследования: оценка качества описания и детализации методов, использованных при исследовании, а также качества и полноты описания процесса исследования.
2. Оценка новизны и оригинальности исследования: оценка степени новизны исследования, уникальности использованных методов и подходов, а также оригинальности полученных результатов.
3. Аргументация и обоснование выводов: оценка качества обоснования и аргументации выводов, сделанных на основе полученных результатов и анализа данных, использованных в работе.
4. Качество и полнота анализа полученных результатов: оценка качества и полноты анализа полученных результатов, а также корректности использования статистических методов и других инструментов анализа данных.
5. Соответствие отчета требованиям: оценка соответствия отчета требованиям, указанным в задании, включая структуру отчета, форматирование, использование правильных источников и т.д.
6. Грамотность и структура отчета: оценка грамотности и структуры отчета, включая правильное использование языка, грамматическую и пунктуационную правильность, а также соответствие требованиям форматирования и оформления работы.

Историческая курсовая работа:

1. Качество источников — оценка качества использованных источников, включая их надежность и соответствие теме работы.
2. Анализ использованных методов — оценка использованных методов анализа и интерпретации исторических данных и фактов, включая подходы, используемые для их сбора и обработки.
3. Перспектива и глубина исследования — оценка того, насколько широко и глубоко исследована тема, а также насколько полно рассмотрены все аспекты темы работы.
4. Аргументация и выводы — оценка аргументации и выводов, сделанных на основе проведенного анализа исторических данных и фактов.
5. Качество и структура работы — оценка качества написания и структуры работы, включая ясность, логическую связность и правильное использование источников.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

• для курсовых проектов, расчетно-графических работ, отчетов по практике, выпускных квалификационных работ — необходима справка в свободной форме от заведующего кафедрой или руководителя работы (пример справки), что данная работа была ранее защищена.
• научных статей, тезисов, методических проектов, учебных пособий — ссылка на скачивание/просмотр, или копия оглавления сборника/журнала, проект в электронном виде, ссылка на РИНЦ, elibrary, Google Scholar
• для проектов, по которым не предусмотрена защита, сопровождающие документы не нужны.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМАТ ПРОЕКТА

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для проекта (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, с ограниченным сроком просмотра до даты окончания приема заявок). Универсальный формат: например, для текстовых файлов — .doc, .docx, .pdf, для презентаций — .ppt, .pptx, .pdf и т.д.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Актуальность

В современном образовательном и научном пространстве особое значение приобретает стимулирование качественной научной деятельности среди молодых исследователей. Выпускные квалификационные работы являются кульминацией образовательного процесса, отражая не только уровень знаний студентов, но и их способность применять эти знания для решения сложных практических и теоретических задач. Проведение ежегодной премии «Лучшая выпускная квалификационная работа — 2025» подчеркивает значимость научного вклада молодежи в развитие академических дисциплин и прикладных областей, способствуя повышению качества образования и научных исследований.

Цели конкурса

1. Повышение статуса научной работы среди студентов: Мотивировать студентов на проведение серьезных исследований, прикладывая значительные усилия в свои проекты.
2. Развитие научного потенциала: Отмечать и поддерживать талантливых молодых исследователей, способствуя их профессиональному и академическому росту.
3. Внедрение инноваций в преподавание и практику: Стимулировать интеграцию актуальных научных достижений в учебный процесс и практическую деятельность.
4. Содействие междисциплинарному взаимодействию: Формировать условия для развития междисциплинарных исследований и проектов, улучшая взаимодействие между различными академическими областями.

Задачи конкурса

1. Организация конкурсного отбора: Создать прозрачные и четкие критерии для оценки квалификационных работ, гарантирующие объективный и справедливый подход.
2. Проведение экспертной оценки: Вовлечь в процесс оценки высококвалифицированных специалистов из различных научных областей.
3. Поддержка и награждение победителей: Предоставление сертификатов для бесплатного участия в профессиональных конкурсах или возможностей для публикации и представления работ на научных форумах.
4. Обратная связь участникам: Организовать систему обратной связи для всех участников, помогая им улучшить и развить их научные навыки.
5. Распространение результатов: Обеспечить широкое признание и ознакомление с лучшими работами через публикации, конференции и медийные каналы.

Такой подход поможет не только выявить лучшие работы, но и вдохновить студентов на дальнейшие научные достижения.

Международный конкурс Ежегодная премия «Лучшая выпускная квалификационная работа — 2025» проходит в два этапа, а, по итогам которых будут выбраны наиболее выдающиеся работы. Победитель, занявший первое место, получит сертификат на 15000 рублей. Также победители 2,3 степени будут награждены годовыми сертификатами на участие в наших мероприятиях

Описание этапов конкурса

ДАТЫ

Первый этап: Прием заявок

• Критерий участия: Принимаются выпускные квалификационные работы, которые были защищены в первом полугодии 2025 года.
• Период подачи заявок: до 10 сентября 2025 года.
• Процесс подачи заявки: Кандидаты должны предоставить полные тексты своих работ или аннотации, которые уже успешно прошли защиту, включая подтверждающие документы о дате защиты, а также рекомендации от научных руководителей.
• Оценка работ: Оценка проводится на основе научной новизны, методологической строгости и практической значимости исследований.

Второй этап:   Прием заявок

• Критерий участия: Принимаются работы, защищенные во втором полугодии 2025 года.
• Период подачи заявок и оценки: с окончания первого полугодия до 10 марта 2026 года.
• Процесс подачи заявки: Аналогично первому этапу, участники предоставляют полные тексты своих работ с соответствующими документами о защите.
• Оценка работ: Оценка проводится на основе научной новизны, методологической строгости и практической значимости исследований.

Заключение: Окончательный отбор и объявление победителей, награды

Окончательный отбор и объявление победителей состоится после завершения второго этапа. Победитель, занявший первое место в финале, будет награжден денежной премией в размере 15000 рублей.

Эти условия учитывают академический календарь и обеспечивают равные возможности для участников, защитивших свои работы в разные периоды учебного года. Это также позволяет организаторам конкурса оценивать работы на актуальность и соответствие современным научным трендам.

• прием заявок до 10.09.2025 года и 10.03.2026 года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — по первому этапу 15-17 сентября, по второму этапу 15-17 марта 2026, итоги финала — 20 марта 2026 (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей. 

• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, профессионалы, прелставители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее про экспертное участие.

• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее про спонсорское участие.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ И КАРЬЕРНОГО РОСТА:

1. студенты образовательных учреждений СПО
2. студенты образовательных учреждений ВО (бакалавриат)
3. студенты образовательных учреждений ВО (специалитет)
4. студенты образовательных учреждений ВО (магистратура)
5. студенты образовательных учреждений ВО (ординатура)
6. студенты образовательных учреждений ВО (адъюнктура)
7. студенты образовательных учреждений ВО (ассистентура)
8. студенты образовательных учреждений ВО (аспирантура)

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Работы можно предоставлять по следующим научным направлениям:
В международном конкурсе выпускных квалификационных работ могут участвовать работы из различных научных областей, включая:

• Технические науки (информационные технологии, математика, физика, электротехника и электроника, механика и машиностроение и т.д.);
• Естественные науки (биология, химия, физика, геология, экология и т.д.);
• Медицина и здравоохранение (медицинские науки, фармацевтика, биотехнологии и т.д.);
• Социальные науки (история, экономика, политология, социология, психология, право и т.д.);
• Гуманитарные науки (литература, искусство, философия, языкознание, культурология и т.д.);
• Междисциплинарные научные направления (например, на стыке технических и гуманитарных наук, естественных и социальных наук и т.д.).

В рамках конкурса могут участвовать научные исследования, основанные на современных технологиях, экспериментальные работы, анализ данных и другие научные проекты.

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
3. Лучшая выпускная квалификационная работа: оцениваются научная значимость, оригинальность, глубина и широта исследования, а также применимость результатов.
4. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
5. Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
6. Лучшая методическая разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и применимость методов и подходов, разработанных для решения конкретной научной задачи.
7. Лучшая техническая разработка — номинация, которая оценивает научно-технические аспекты проектов и направлена на усовершенствование существующих технологий и создание новых продуктов и услуг.
8. Лучшая творческая разработка — номинация, которая оценивает творческие аспекты проектов, включая дизайн, эстетические качества, креативность и идеи, и направлена на вдохновение новых тенденций в дизайне и искусстве.
9. Лучшее исследование по прохождению практики: оцениваются научная значимость, глубина и качество практического исследования, проведенного в рамках практики.
10. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
11. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
12. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
13. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
14. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
15. Итог многолетних научных исследований: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна научных исследований, проведенных в течение длительного периода времени.
16. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
17. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
18. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
19. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
20. Конспект урока, лекций для дистанционного обучения: оцениваются научная значимость, глубина и широта представления материала, оригинальность и новизна подходов к организации учебного процесса в дистанционном формате.
21. Сценарий дистанционного (online) мероприятия: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, концепции и подходов, применяемых для проведения научных, образовательных или культурно-просветительских мероприятий в дистанционном формате.
22. Инновационный урок: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна методов и подходов, применяемых для организации учебного процесса, а также эффективность использования инновационных технологий в образовании.
23. Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
24. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования.

ВИДЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ, ПРИНИМАЕМЫХ НА КОНКУРСЫ:

1. Фундаментальные исследования: проекты, направленные на получение новых знаний в определенной области науки без конкретного практического применения.
2. Прикладные исследования: проекты, направленные на решение конкретных практических задач в различных областях науки и техники.
3. Клинические исследования: проекты, связанные с исследованием методов диагностики и лечения различных заболеваний.
4. Междисциплинарные исследования: проекты, в которых участвуют представители разных научных дисциплин с целью решения сложных междисциплинарных проблем.
5. Исследования в области технических наук: проекты, направленные на создание новых технологий, материалов, устройств и т.д.
6. Исследования в области социальных наук: проекты, связанные с изучением социальных процессов, поведения людей, развития общества и т.д.
7. Исследования в области естественных наук: проекты, связанные с исследованием природных явлений и процессов в природе, включая физику, химию, биологию, экологию и т.д.

Результаты научно-исследовательского проекта должны быть представлены в виде следующих работ, которые и отправляются на конкурс:

1. Дипломная работа — научно-исследовательская работа, которую студент выполняет в заключительном курсе обучения в учебном заведении.
2. Выпускная квалификационная работа магистра (магистерская диссертация) — научно-исследовательская работа, выполняемая студентом в рамках магистерской программы.
3. Выпускная квалификационная работа (бакалаврская диссертация) — научно-исследовательская работа, выполняемая студентом в рамках бакалаврской программы.
4. Научно-исследовательская работа — самостоятельное научное исследование, проводимое студентом в рамках учебного заведения или в рамках научной организации.
5. Проектная работа — работа, связанная с разработкой проекта, например, проект разработки программного обеспечения, проект по строительству здания, проект по управлению ресурсами и т.д.
6. Научно-исследовательский проект — комплексная научно-исследовательская работа, включающая в себя различные научные задачи и этапы.
7. Отчет о прохождении интернатуры — отчет, который содержит описание прохождения студентом интернатуры в медицинском учреждении и его практической деятельности в рамках интернатуры.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

1. Научная новизна и актуальность темы.
2. Глубина исследования и широта использования литературных источников.
3. Логика и последовательность изложения материала.
4. Наличие и качество иллюстраций, таблиц, графиков и других визуальных элементов.
5. Компетентность анализа полученных результатов.
6. Соответствие требованиям и стандартам научного оформления работы.
7. Компетентность ответов на вопросы от рецензента и жюри.
8. Оригинальность и креативность в подходе к решению задачи.
9. Объем и качество практических исследований и опытных работ.
10. Профессионализм в выборе и применении методов исследования..

Каждый критерий оценивает:

1. Научная новизна и актуальность темы: оценка степени новизны и значимости темы работы, ее соответствие актуальным научным и практическим проблемам, возможность применения полученных результатов на практике.
2. Глубина исследования и широта использования литературных источников: оценка уровня знаний исследователя в выбранной области, качества анализа литературы и использования результатов других научных исследований в работе.
3. Логика и последовательность изложения материала: оценка умения студента систематизировать и выстраивать аргументацию, логическое построение и качество изложения материала.
4. Наличие и качество иллюстраций, таблиц, графиков и других визуальных элементов: оценка умения студента визуализировать полученные результаты и наличие четких и понятных иллюстраций, таблиц, графиков и других визуальных элементов.
5. Компетентность анализа полученных результатов: оценка умения студента анализировать и интерпретировать полученные результаты, их значимость и практическое применение.
6. Соответствие требованиям и стандартам научного оформления работы: оценка соответствия работы научным стандартам и требованиям к оформлению, правильности использования методов цитирования и библиографических ссылок.
7. Компетентность ответов на вопросы от рецензента и жюри: оценка умения студента аргументировано и четко отвечать на вопросы и комментарии от рецензента и жюри.
8. Оригинальность и креативность в подходе к решению задачи: оценка уникальности и креативности подхода студента к решению поставленной задачи.
9. Объем и качество практических исследований и опытных работ: оценка объема и качества выполненных практических исследований
10. Профессионализм в выборе и применении методов исследования — оценивает уровень знаний исследователя в области методологии научных исследований, а также умение выбирать и применять соответствующие методы исследования в соответствии с поставленной задачей. Этот критерий также может включать оценку качества проведенной экспериментальной работы или анализа полученных данных. Высокая оценка по данному критерию указывает на то, что исследователь глубоко понимает методологию научных исследований и применяет ее с высокой профессиональной компетентностью.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Места ключают в себя:

Победитель конкурса (1, 2, 3 место) — это участники, которые набрал наивысшее количество баллов.
Лауреат конкурса (4-10 места) — это участники, которые заняли места с 4-го по 10-е в рейтинге конкурса.
Дипломанты конкурса (11-15 места) — это участники, которые заняли места с 11-го по 15-е в рейтинге конкурса.
Почетные упоминания — это награды, которые могут быть присуждены участникам конкурса, чьи работы вызывают особый интерес или впечатление, но не заняли достаточно высокое место в рейтинге.
Специальные призы — это награды, которые могут быть присуждены участникам конкурса за особые достижения в определенной области, например, за оригинальность идеи, техническое решение задачи и т.д.
Сертификаты участия — это документы, которые могут быть выданы всем участникам конкурса в знак признания их участия в мероприятии.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2025 г.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

• для курсовых проектов, расчетно-графических работ, отчетов по практике, выпускных квалификационных работ — необходима справка в свободной форме от заведующего кафедрой или руководителя работы (пример справки), что данная работа была ранее защищена.
• научных статей, тезисов, методических проектов, учебных пособий — ссылка на скачивание/просмотр, или копия оглавления сборника/журнала, проект в электронном виде, ссылка на РИНЦ, elibrary, Google Scholar
• для проектов, по которым не предусмотрена защита, сопровождающие документы не нужны.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМА ПРОЕКТА

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для проекта (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, с ограниченным сроком просмотра до даты окончания приема заявок). Универсальный формат: например, для текстовых файлов — .doc, .docx, .pdf, для презентаций — .ppt, .pptx, .pdf и т.д.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Актуальность: С развитием искусственного интеллекта (ИИ) возникают новые этические вопросы и дилеммы, которые требуют внимания как со стороны технологов, так и общественности. Применение ИИ в таких сферах, как здравоохранение, образование, юриспруденция и повседневная жизнь, порождает потребность в разработке новых этических принципов и стандартов. В свете этих изменений международный конкурс эссе «Человеческая этика и искусственный интеллект: на стыке технологий и морали» является актуальным, так как способствует осмыслению и обсуждению этих сложных и важных вопросов.

Цели конкурса

1. Стимулирование критического мышления — конкурс направлен на развитие у студентов и учащихся способности критически анализировать и обсуждать этические аспекты применения ИИ.
2. Формирование информированного подхода — цель конкурса заключается в том, чтобы участники могли сформировать обоснованное мнение о том, как технологии влияют на моральные стандарты и нормы общества.
3. Способствование международному диалогу — конкурс предоставляет платформу для обмена мнениями и идеями между учащимися из разных стран, способствуя таким образом глобальному обсуждению этических вопросов ИИ.

Задачи конкурса

1. Обсуждение и анализ случаев из реальной жизни — участникам предлагается рассмотреть конкретные примеры использования ИИ и его воздействие на человеческую этику.
2. Разработка предложений по улучшению этических норм — участники должны предложить свои идеи по формированию этических руководств или стандартов для регулирования применения ИИ.
3. Привлечение внимания к этическим дилеммам — конкурс направлен на повышение осведомленности об этических проблемах, связанных с ИИ, среди молодежи и общества в целом.
4. Формирование этической осведомленности — задача заключается в том, чтобы студенты и учащиеся осознавали ответственность за принимаемые решения в области технологий и их влияние на общество.

Этот конкурс предлагает участникам возможность глубоко погрузиться в сложные вопросы на стыке технологий и морали, формируя тем самым основу для более ответственного и этичного будущего в области искусственного интеллекта.

Одной из главных особенностей Международного конкурса эссе является возможность публикации лучших работ (победителей 1, 2 3 степени) в виде сборника, который будет размещен в крупных научных базах данных, таких как Elibrary.ru и Google Scholar. Это предоставляет участникам уникальную возможность не только продемонстрировать свои научные достижения, но и получить признание в научном сообществе и участие в научном диалоге. Кроме того, такой подход к проведению конкурса позволяет расширить охват и дать возможность более широкой аудитории ознакомиться с актуальными и интересными темами, затронутыми в работах участников.

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

В рамках конкурса эссе на тему «Человеческая этика и искусственный интеллект: на стыке технологий и морали» можно предложить следующие научные направления для исследования:

1. Этика алгоритмов — изучение вопросов, связанных с предвзятостью и справедливостью в алгоритмах ИИ. Участники могут исследовать, как алгоритмические решения могут влиять на различные группы общества и как можно разработать более нейтральные и справедливые системы.

2. Этика автономных систем — анализ вопросов ответственности за действия, выполненные автономными системами, такими как беспилотные автомобили и роботы. Это направление может включать исследование правовых и моральных аспектов делегирования решений машинам.

3. Воздействие ИИ на рабочие места — оценка того, как искусственный интеллект изменяет традиционные профессии и рабочие процессы, а также последствия этих изменений для рабочих и предприятий.

4. ИИ и приватность — исследование того, как использование ИИ в анализе больших данных и наблюдении влияет на личную приватность и конфиденциальность информации.

5. Роль ИИ в управлении и принятии решений — анализ этических и практических аспектов использования ИИ в правительственных и корпоративных структурах для принятия решений.

6. ИИ и здравоохранение — изучение этических дилемм, возникающих при использовании ИИ для диагностики, лечения и управления здоровьем, включая вопросы доступа к медицинским услугам и их справедливого распределения.

7. Международные стандарты и нормы регулирования ИИ — разработка предложений по созданию глобальных этических стандартов и регуляторных рамок для управления развитием и использованием искусственного интеллекта.

8. Искусственный интеллект и образование — оценка влияния ИИ на образовательные процессы и возможности, предоставляемые новыми технологиями для обучения и развития.

Эти направления помогут участникам конкурса глубоко погрузиться в актуальные и сложные вопросы на стыке ИИ и этики, предоставляя возможность для разработки инновационных идей и решений.

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 800 рублей. 

• Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 1000 рублей за группу из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.

• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, профессионалы, прелставители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее про экспертное участие.

• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее про спонсорское участие

ДАТЫ:

• прием заявок до 15 апреля 2026  года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — 20-22 апреля 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• размещение дипломов и отправка призов — 20-22 апреля 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.
• размещение сборника эссе —  30 апреля 2026 года

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

1. обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
   (начальное общее, основное общее, среднее общее образование);

2. обучающиеся организаций дополнительного образования;

3. обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);

4. обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
   (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);

5. обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
   (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

 Конкурсное задание для конкурса эссе

Напишите эссе на тему конкурса.
Эссе должно отражать вашу личную позицию, оригинальность мышления и умение аргументировать.
Допускается использование метафор, художественных образов, примеров из личного опыта или наблюдений.

 Технические требования:

• Объём: от 250 до 500 слов (2–4 страницы A4)

• Формат: .doc / .docx / .pdf

• Шрифт: Times New Roman, 14 pt, межстрочный интервал 1

• Язык: русский (или укажи, если допускаются иные)

Формат проекта

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для текстовых документов doc, .docx, ,odt (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, со сроком просмотра до 30 числа текущего месяца).

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Для конкурса эссе на тему «Человеческая этика и искусственный интеллект: на стыке технологий и морали», участники могут выбирать из следующих номинаций при подготовке и отправке своих работ:

1. Новаторский взгляд на современные проблемы — поиск нестандартных решений и новаторских идей для текущих этических вопросов, связанных с ИИ.

2. Личный опыт и экспертиза в анализе ситуации — использование собственного опыта или профессиональной экспертизы для анализа конкретных случаев использования ИИ.

3. Прорывные идеи и новые подходы — представление революционных идей и методов, которые могут изменить восприятие и применение ИИ в обществе.

4. Международный диалог: эссе на иностранных языках — написание эссе на иностранном языке для обмена мнениями и решениями на международном уровне.

5. Эссе-исследование: глубокий анализ проблемы с использованием научных данных — подробное исследование проблемы с привлечением актуальных научных данных и исследований.

6. Эссе-инсайт: оригинальный взгляд на проблему, вдохновленный интуицией и творческим подходом — представление уникального взгляда на проблематику, основанного на личной интуиции и творческом видении.

7. Эссе-эпос: творческий подход к представлению событий в виде поэтической формы — использование поэтических и художественных средств для выражения идей и мыслей по теме.

8. Философское эссе — форма эссе, которая представляет философские взгляды автора на определенную проблему, идею или феномен.

9. Эссе-манифест — яркое и выразительное высказывание о проблеме, идеи или движении.

10. Научно-популярное эссе — представление научной информации в доступной и интересной форме.

11. Экспериментальное эссе — включение в эссе экспериментальных элементов, таких как личный опыт, интервью, социологические опросы и другие методы исследования.

12. Интердисциплинарное эссе — эссе, сочетающее знания из разных областей (например, технологии, социология, психология)

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ПО КАЖДОЙ НОМИНАЦИИ

Новаторский взгляд на современные проблемы:

• Оригинальность и новизна идей;
• Глубина и аналитический подход к изложению проблемы;
• Актуальность и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Личный опыт и экспертиза в анализе ситуации:

• Определенность и ясность формулировки проблемы;
• Убедительность и точность аргументации;
• Оригинальность и смелость мышления.
• Оригинальность текста

Прорывные идеи и новые подходы:

• Оригинальность и новизна идей;
• Глубина и аналитический подход к изложению проблемы;
• Возможность для создания новых технологий и решений.
• Оригинальность текста

Международный диалог: 

• Грамматическая и лексическая правильность использования языка;
• Адекватность и точность перевода;
• Наличие идеи и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Эссе-исследование:

• Глубина и аналитический подход к изложению проблемы;
• Критическое мышление и использование научных данных;
• Актуальность и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Эссе-инсайт:

• Оригинальность и новизна идей;
• Аналитический подход и глубина мышления;
• Вдохновленность и креативность.
• Оригинальность текста

Эссе-эпос: 

• Творческий и креативный подход;
• Оригинальность и смелость мышления;
• Актуальность и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Философское эссе:

• Аналитический подход и глубина мышления;
• Оригинальность и новизна идей;
• Соответствие философской традиции и теме конкурса.
• Оригинальность текста

Эссе-манифест:

• Яркость и выразительность высказывания;
• Оригинальность и смелость мышления;
• Актуальность и соответствие теме конкурса.
• Оригинальность текста

Научно-популярное эссе:

• Глубина изложения научной темы
• Ясность и доступность изложения
• Интересность и оригинальность подхода к теме
• Убедительность аргументации и приведенных фактов
• Понимание потенциальной аудитории
• Оригинальность текста

Экспериментальное эссе:

• Оригинальность и креативность методов исследования
• Глубина и обоснованность выбора методов
• Релевантность и точность полученных результатов
• Объективность и непредвзятость анализа данных
• Инновационность и практическая значимость полученных результатов.
• Оригинальность текста

Интердисциплинарное эссе

• Комплексность анализа
• Оригинальность подхода
• Аргументация
• Ясность и структурированность изложения
• Стиль и язык
• Оригинальность текста

ВИДЫ ЭССЕ, ПРИНИМАЕМЫХ НА КОНКУРСЫ:

1. Аргументативное эссе — эссе, в котором нужно представить свою точку зрения и аргументировать ее с помощью фактов и примеров.
2. Описательное эссе — эссе, в котором нужно описать какой-то предмет, явление или событие, используя разнообразные детали и приемы описания.
3. Критическое эссе — эссе, в котором нужно анализировать какое-то произведение, идею или концепцию, выражать свое мнение и обосновывать его.
4. Рефлективное эссе — эссе, в котором нужно рассуждать о своих личных мыслях, опыте или эмоциях, а также о том, как они связаны с вашей жизнью и обществом.
5. Исследовательское эссе — эссе, в котором нужно провести исследование какого-то вопроса или проблемы, собрать данные и представить свои выводы.
6. Креативное эссе — эссе, в котором нужно использовать различные приемы и техники, чтобы создать необычное и оригинальное произведение.
7. Рецензия: в таком эссе автор анализирует и оценивает какое-то произведение искусства, книгу, фильм, выставку и т.д.
8. Критический анализ: в таком эссе автор критически анализирует какую-то идею, теорию или концепцию, представленную в каком-то тексте или статье.
9. Личное эссе: в таком эссе автор рассказывает о своем личном опыте, мыслях и чувствах по какой-то теме или событию.
10. Рассказ: в таком эссе автор рассказывает историю или описывает какое-то событие, использование литературных приемов делает рассказ живым и увлекательным для читателя.
11. Анализ причин и следствий: в таком эссе автор анализирует и объясняет причины и следствия какого-то явления, события или процесса.
12. Рассуждение: в таком эссе автор представляет свои мысли и идеи на какую-то тему, обсуждая различные аспекты и возможные решения проблем..

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. В Конкурсе принимают участие студенты и учащиеся школ.
3. Предоставленные на Конкурс работы должны логически соответствовать заданной теме.
4. Участники конкурса выполняют работу самостоятельно или командой.
5. Работа отправляется в формате .docx или .doc, допускается любой иллюстративный материал. Объем работы — не более 10 страниц формата А4, интервал 1,5, шрифт 14 TnR. Оригинальность 65%.
6. От каждого участника на Конкурс может быть отправлено несколько работ.
7. Величина организационного взноса для участия в Конкурсе составляет 800 рублей для индивидуального участия и 1000 рублей для командного.
8. По результатам конкурса будет издана книга «Сборник эссе», авторами которой будут являться победители конкурса, занявшие 1-3 места.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
•  благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.