Конкурс проектов для учащихся школ и организаций дополнительного образования в области перспективных научных исследований проводится по уровням обучения, направлениям и номинациям.

Научные конкурсы для школьников имеют большое значение, поскольку они способствуют развитию интереса к науке и научному творчеству у учащихся. Это помогает мотивировать школьников на изучение научных предметов, расширение их знаний и развитие умений научного исследования. Конкурсы также помогают выявить талантливых учеников и дать им возможность продемонстрировать свои способности и идеи. Помимо этого, участие в научных конкурсах может повысить мотивацию учащихся к учебе, а также обогатить их жизненный опыт и развить навыки коммуникации и презентации.

Даты:

• прием заявок до 23 сентября 2026 года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — 1 октября 2026 года(оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• издание сборника научных трудов — 5 октября 2026 года
• размещение дипломов и отправка призов — 1 октября 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 1200 рублей.
• Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 1500 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.
• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

1. учащиеся школ (основное начальное общее образование)
2. учащиеся школ (основное общее образование)
3. учащиеся школ (среднее общее образование)
4. учащиеся организаций дополнительного образования

Научные направления

Работы можно предоставлять по следующим перспективным научным направлениям:

1. Исследование экологических проблем в регионе и разработка способов их решения.
2. Изучение животных, растений и микроорганизмов в биологических науках.
3. Исследование свойств веществ и их применение в химической промышленности.
4. Исследование истории родной страны и ее культурных традиций.
5. Изучение математических закономерностей и их применение в различных областях, включая информационные технологии.
6. Исследование здоровья и медицинских проблем, включая исследования на тему питания, физической активности и здорового образа жизни.
7. Изучение социальных проблем и разработка способов их решения, включая проблемы дискриминации, бедности и экономического неравенства.
8. Исследование музыки, искусства и литературы, включая разработку новых творческих проектов в этих областях.
9. Исследование физических свойств и процессов в науке о физике.
10. Изучение наук о космосе, включая астрономию, исследование звезд и планет, а также космических миссий и исследований.

Номинации и критерии оценки

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
3. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
4. Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
5. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
6. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
7. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
8. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
9. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
10. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
11. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
12. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
13. Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
14. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования.

Виды научно-исследовательских проектов, принимаемых на конкурсы:

1. Фундаментальные исследования: проекты, направленные на получение новых знаний в определенной области науки без конкретного практического применения.
2. Прикладные исследования: проекты, направленные на решение конкретных практических задач в различных областях науки и техники.
3. Клинические исследования: проекты, связанные с исследованием методов диагностики и лечения различных заболеваний.
4. Междисциплинарные исследования: проекты, в которых участвуют представители разных научных дисциплин с целью решения сложных междисциплинарных проблем.
5. Исследования в области технических наук: проекты, направленные на создание новых технологий, материалов, устройств и т.д.
6. Исследования в области социальных наук: проекты, связанные с изучением социальных процессов, поведения людей, развития общества и т.д.
7. Исследования в области естественных наук: проекты, связанные с исследованием природных явлений и процессов в природе, включая физику, химию, биологию, экологию и т.д.

Форма проекта

На конкурс «Международные студенческие дебаты: Государство, право и общество: векторы развития» принимаются следующие виды научных статей:

1. Научно-исследовательские статьи: Работы, основанные на проведении самостоятельных исследований, анализе и интерпретации полученных данных. Такие статьи должны содержать четкую постановку проблемы, обоснование методологии, результаты и их обсуждение.
2. Обзорные статьи: Статьи, представляющие собой анализ и синтез существующей научной литературы по выбранной тематике. Целью таких работ является систематизация знаний и выявление тенденций, проблем и перспектив в области исследования.
3. Аналитические статьи: Работы, содержащие глубокий анализ конкретных теоретических или прикладных проблем, связанных с развитием государства, права и общества. Такие статьи могут включать в себя как теоретические рассуждения, так и анализ практических кейсов.
4. Проблемные статьи: Работы, направленные на выявление и обсуждение актуальных проблем в области права, государственной политики или общественных отношений, с предложением возможных решений или подходов к их изучению.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

1. Оригинальность проекта (новизна идеи, оригинальность подходов и методов);
2. Научная значимость (релевантность и актуальность проблемы, теоретическое и практическое значение исследования);
3. Методология исследования (правильность выбора методов, адекватность использования статистических методов, достоверность и точность данных);
4. Результаты исследования (четкость и качество представления результатов, их объем и значимость);
5. Практическая значимость (возможность использования результатов исследования в реальной жизни, экономическая эффективность и т.д.).

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

О публикации

Все статьи, представленные на конкурс, будут опубликованы в сборнике при условии их соответствия следующим критериям:

1. Соответствие тематике конкурса: Тема статьи должна напрямую относиться к вопросам, рассматриваемым в рамках дебатов.
2. Оригинальность работы: Оригинальность текста статьи должна составлять не менее 70% по системе http://www.antiplagiat.ru, с обязательным указанием списка цитирований.
3. Акт антиплагиата: Участники обязаны приложить акт антиплагиата, подтверждающий оригинальность работы.
4. Объем статьи: Объем статьи должен составлять не менее 0,25 печатных листа и не более 1 печатного листа.

Требования к оформлению статей, а также образец оформления можно найти по следующей ссылке: http://scipro.ru/conference-2/sample.html.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Участие в конкурсе означает согласие автора на использование материалов для оценки работ и публикации принятых работ в официальных сборниках Организатора. Материалы, не принятые к участию или публикации, удаляются членами жюри и экспертами и не используются в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).  
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются ранее неопубликованные статьи и тезисы.
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

• акт антиплагиата
• справка от научного руководителя в свободной форме, в печатном виде или от руки, с подписью, должна подтверждать, что проект не содержит секретной или конфиденциальной информации, запрещенной законодательством РФ информации, не нарушает авторские права и права на интеллектуальную собственность третьих лиц, соответствует этическим нормам научных исследований, выполнен самостоятельно, не содержит недостоверных данных.
• для проектов, по которым не предусмотрена защита, сопровождающие документы не нужны.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

Формат проекта

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для проекта (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, с ограниченным сроком просмотра до даты окончания приема заявок). Универсальный формат: например, для текстовых файлов — .doc, .docx, .pdf, для презентаций — .ppt, .pptx, .pdf и т.д.

Принять участие

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Всероссийский конкурс для детей школьного возраста «Наука глазами детей» играет ключевую роль в стимулировании интереса к науке и научным исследованиям среди молодежи. Он предоставляет уникальную возможность детям выразить свои идеи и открытия, способствуя развитию критического мышления, творческих способностей и научного любопытства. Конкурс помогает выявлять и поддерживать юные таланты, создавая условия для раннего вовлечения в научную деятельность. Более того, он способствует популяризации науки и технологий, формируя у школьников понимание их значимости для будущего и мотивируя их к дальнейшему обучению и карьере в научной сфере.

Задачи конкурса включают:

• стимулирование и поддержка интереса к научным исследованиям у детей школьного возраста;
• развитие навыков и умений научного творчества, анализа и синтеза информации, логического и критического мышления, коммуникации;
• создание условий для обмена опытом между школьниками и учителями научных предметов;
• расширение кругозора детей и возможностей их личностного и интеллектуального развития.

Важность конкурса заключается в том, что он способствует развитию у детей научно-исследовательских навыков и интереса к науке, что имеет важное значение для их будущей профессиональной и личностной ориентации. Кроме того, участие в конкурсе позволяет школьникам проявить свой творческий потенциал и получить признание за свои научные достижения.

ДАТЫ:

прием заявок до 5 сентября 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 10 сентября 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 10 сентября 2026 года,

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей.
• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное участие):

1. учащиеся школ (основное начальное общее образование)
2. учащиеся школ (основное общее образование)
3. учащиеся школ (среднее общее образование)
4. учащиеся организаций дополнительного образования

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Для Всероссийского конкурса для детей школьного возраста «Наука глазами детей» можно выделить несколько доступных и интересных научных направлений, соответствующих уровню школьников:

1. Экология и окружающая среда:
   • Тема: «Как я могу помочь своей планете?»
   • Описание: Исследования на тему защиты окружающей среды, сохранения ресурсов и борьбы с загрязнением. Возможные проекты могут включать создание моделей экосистем, изучение влияния различных видов отходов на природу или разработку идей по улучшению экологической ситуации в школе или районе.
2. Физика в повседневной жизни:
   • Тема: «Как физика объясняет явления, которые мы видим каждый день?»
   • Описание: Проекты могут включать изучение простых физических явлений, таких как гравитация, трение или оптика, и их применение в повседневной жизни. Например, создание моделей для объяснения принципов работы различных приборов или явлений, таких как радуга или магнитное притяжение.
3. Астрономия и космос:
   • Тема: «Что происходит на других планетах и звездах?»
   • Описание: Исследования о планетах, звездах и других небесных телах. Проекты могут включать моделирование Солнечной системы, создание карт звездного неба или изучение влияния космоса на Землю.
4. Биология и экосистемы:
   • Тема: «Как растения и животные живут в своем окружении?»
   • Описание: Изучение различных экосистем и взаимодействия растений и животных. Проекты могут включать исследование местных видов растений и животных, создание мини-экосистем или изучение роли определенных видов в экосистеме.
5. Химия вокруг нас:
   • Тема: «Как химические реакции влияют на нашу повседневную жизнь?»
   • Описание: Проекты могут включать изучение простых химических реакций, таких как изменение цвета при смешивании веществ или влияние температуры на скорость реакций. Также можно исследовать, как химические вещества используются в быту и на кухне.
6. Технологии и инженерия:
   • Тема: «Как работают различные технологии и что можно создать своими руками?»
   • Описание: Исследования в области технологий, инженерии и робототехники. Проекты могут включать создание простых механизмов, моделей машин или изучение принципов работы различных технологий, таких как компьютеры или электрические устройства.
7. Медицина и здоровье:
   • Тема: «Как мы можем заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих?»
   • Описание: Проекты могут включать изучение основ гигиены, питания и физической активности. Возможные темы включают создание моделей органов и систем человека или исследование влияния здорового образа жизни на общее состояние здоровья.

Эти направления помогут школьникам не только расширить свои знания и развить научное мышление, но и получить удовольствие от исследований, которые можно провести с использованием доступных материалов и инструментов.

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
3. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
4. Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
5. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
6. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
7. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
8. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
9. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
10. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
11. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
12. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
13. Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
14. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования.

Форма проекта

Результаты научно-исследовательского проекта должны быть представлены в виде следующих работ, которые и отправляются на конкурс:

Проекты для Всероссийского конкурса для детей школьного возраста «Наука глазами детей» могут быть представлены в различных форматах, чтобы обеспечить удобство и разнообразие представления работы. Вот несколько возможных форматов:

1. Текстовые работы:
   • Рефераты и отчеты: Подробные письменные работы, описывающие проведенные исследования, эксперименты или разработки. Включают введение, цели, методы, результаты, выводы и список литературы.
   • Эссе: Краткие письменные работы, где дети могут выразить свои идеи и размышления по выбранной научной теме.
2. Презентации:
   • Слайды: Создание презентаций в формате PowerPoint или Google Slides, которые включают текст, изображения и графики для визуального представления проекта.
   • Постеры: Графические презентации, которые можно распечатать или представить в цифровом виде, включая ключевые моменты исследования, диаграммы и изображения.
3. Видеоматериалы:
   • Видеопрезентации: Короткие видео, в которых дети демонстрируют свои проекты, объясняют их содержание и результаты. Такие видео могут включать демонстрацию экспериментов, объяснения и интервью.
   • Документальные фильмы: Более длительные видеоработы, представляющие полное исследование или проект в формате документального фильма.
4. Модели и макеты:
   • Физические модели: Создание моделей, иллюстрирующих концепции и принципы проекта, такие как модели экосистем, механизмы или конструкции.
   • Макеты: Простые физические модели, например, карты звездного неба, миниатюрные конструкции или представления научных явлений.
5. Интерактивные проекты:
   • Программы и приложения: Разработка простых компьютерных программ или приложений, которые демонстрируют научные концепции или решения.
   • Виртуальные экскурсии и презентации: Создание интерактивных виртуальных туров или презентаций, которые позволяют пользователям взаимодействовать с содержанием проекта.
6. Экспериментальные работы:
   • Демонстрационные эксперименты: Проведение и запись простых экспериментов, связанных с темой проекта. Видео или фотоэкспозиции таких экспериментов могут быть частью представления.
   • Рабочие тетради: Документация процесса экспериментов и исследований в виде записей, графиков и наблюдений.
7. Картинки и рисунки:
   • Иллюстрации и рисунки: Создание собственных художественных или научных иллюстраций, которые демонстрируют исследуемые явления или результаты экспериментов.

Эти форматы позволяют участникам конкурса выбрать наиболее удобный и подходящий способ представления своих проектов, что помогает выразить креативность и продемонстрировать результаты исследований на доступном для школьников уровне.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания проектов для Всероссийского конкурса для детей школьного возраста «Наука глазами детей» может включать следующие пять критериев, каждый из которых оценивает важный аспект представленных работ:

1. Оригинальность и инновационность:
   • Описание: Этот критерий оценивает, насколько проект представляет собой уникальное и оригинальное решение или идею. Важными аспектами являются креативность подхода, новизна концепции и степень новаторства.
   • Примеры оценки: Использование необычных методов или идей, создание новых решений для известных проблем, необычные и оригинальные подходы к выполнению работы.
2. Научная обоснованность и точность:
   • Описание: Оценка основывается на точности научных данных и обоснованности выводов, сделанных в проекте. Этот критерий включает правильность применения научных методов и корректность интерпретации результатов.
   • Примеры оценки: Корректное проведение экспериментов, обоснование гипотез и выводов, точность данных и их анализ, применение научных понятий и теорий.
3. Эстетическое и визуальное представление:
   • Описание: Оценка того, насколько проект визуально привлекательный и хорошо оформлен. Включает графическое оформление, ясность и логичность презентации материала, а также использование визуальных элементов для поддержки содержания.
   • Примеры оценки: Качество графиков, диаграмм и иллюстраций, оформление презентации или постера, ясность и логичность визуального представления информации.
4. Практическая значимость и применимость:
   • Описание: Оценка того, насколько проект имеет практическую ценность или может быть применим в реальной жизни. Включает проверку на полезность результатов исследования и их потенциальное применение.
   • Примеры оценки: Возможность использования результатов проекта в реальных ситуациях, практическое значение предложенных решений, влияние работы на повседневную жизнь или общество.
5. Качество исполнения и исследовательских навыков:
   • Описание: Оценка общего качества выполнения проекта, включая внимательность к деталям и уровень исследовательских навыков, продемонстрированных в работе. Этот критерий также учитывает организацию и структуру проекта.
   • Примеры оценки: Тщательность и аккуратность выполнения, уровень навыков в сборе и обработке данных, структура работы, логичность изложения материала и соблюдение сроков.

Эти критерии помогают комплексно оценить проекты, учитывая их креативность, научную строгость, визуальное оформление, практическую ценность и качество выполнения. Это способствует справедливой и всесторонней оценке работ участников конкурса.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Предоставленные материалы используются только для оценки работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. После подведения итогов конкурса все предоставленные файлы удаляются членами жюри и экспертами и не используются ими в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).  
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

Для участия необходимо прислать один из документов:

• Справка из учебного заведения:
  • Описание: Документ, подтверждающий статус участника как школьника, а также информацию о поддержке со стороны учебного заведения. Может включать подтверждение о том, что проект был выполнен в рамках учебной программы.
  • Формат: Официальное письмо или справка на бланке школы с подписью и печатью.
• Рекомендательное письмо от преподавателя:
  • Описание: Письмо от преподавателя или научного руководителя, в котором выражается оценка работы участника, а также его достижения и исследовательские навыки.
  • Формат: Письмо с подписью преподавателя.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМАТ ПРОЕКТА

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для проекта (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, с ограниченным сроком просмотра до даты окончания приема заявок). Универсальный формат: например, для текстовых файлов — .doc, .docx, .pdf, для презентаций — .ppt, .pptx, .pdf и т.д.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Приглашенные эксперты

Для проведения экспертизы работ участников, наряду с членами жюри, приглашаются профессиональные эксперты и партнёры.
Вы можете принять участие в конкурсах в качестве эксперта, направив своё портфолио и указав название конкурса.

Цели и задачи

Задачами конкурса являются стимулирование исследовательской деятельности студентов, аспирантов и молодых ученых, а также привлечение внимания к актуальным проблемам в области технических, физико-математических наук и наук о Земле.

Конкурс предоставляет платформу для молодых ученых представить свои достижения и решения актуальных проблем, способствуя международному обмену знаниями и лучшими практиками. Это также позволяет укрепить научные связи между образовательными учреждениями и исследовательскими центрами по всему миру, а также поддерживать высокий уровень академической деятельности и научного сотрудничества в сфере технических и естественных наук.

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Для Международного конкурса выпускных квалификационных работ и дипломных исследований в области технических, физико-математических наук и наук о Земле можно выделить следующие перспективные научные направления:

1. Интеллектуальные системы и автоматизация:
   • Описание: Исследование и разработка интеллектуальных систем, включая искусственный интеллект, машинное обучение и робототехнику. Эти технологии применяются для автоматизации процессов, улучшения производительности и создания умных решений для различных областей.
   • Примеры: Разработка автономных роботов, интеллектуальных систем для управления производственными процессами, применения AI в анализе больших данных.
2. Устойчивое развитие и экология:
   • Описание: Исследование методов и технологий для устойчивого использования природных ресурсов, охраны окружающей среды и снижения негативного воздействия человеческой деятельности. Это включает в себя разработку зеленых технологий и решение проблем изменения климата.
   • Примеры: Разработка технологий для очистки воды и воздуха, создание устойчивых источников энергии, экологические методы управления отходами.
3. Современные материалы и нанотехнологии:
   • Описание: Разработка новых материалов с уникальными свойствами, а также использование нанотехнологий для создания инновационных решений в различных отраслях, таких как медицина, электроника и строительство.
   • Примеры: Исследование наноматериалов для улучшения характеристик строительных материалов, создание новых композитных материалов, применение нанотехнологий в медицине.
4. Энергетические технологии и возобновляемые источники энергии:
   • Описание: Исследования в области новых энергетических технологий, которые способствуют эффективному использованию и производству энергии. Включает разработку и внедрение возобновляемых источников энергии и технологий для повышения энергоэффективности.
   • Примеры: Разработка технологий для использования солнечной, ветровой и гидроэнергии, улучшение систем хранения энергии, создание энергоэффективных зданий.
5. Космические исследования и астрофизика:
   • Описание: Изучение космических явлений, планетарных систем и галактик, а также разработка технологий для исследования космоса. Включает в себя проекты по исследованию внеземных объектов и освоению космоса.
   • Примеры: Разработка спутниковых систем, исследования экзопланет, изучение космических излучений и их воздействия на Землю.
6. Моделирование и симуляция сложных систем:
   • Описание: Применение математического моделирования и компьютерных симуляций для анализа и прогнозирования поведения сложных систем в различных областях, таких как инженерия, экология и экономика.
   • Примеры: Моделирование климатических изменений, симуляции поведения материалов под нагрузкой, анализ сложных экономических систем.
7. Геоинформационные системы и картография:
   • Описание: Исследование и разработка геоинформационных систем (ГИС) для анализа и визуализации пространственных данных. Это включает в себя применение картографических технологий для решения задач в области географии, экологии и планирования.
   • Примеры: Создание карт для мониторинга природных ресурсов, разработка приложений для навигации и управления городским развитием, анализ изменений земного покрова.
8. Биомеханика и медицинские технологии:
   • Описание: Исследование взаимодействия механических систем с биологическими объектами и разработка технологий для медицинских приложений. Включает создание протезов, ортезов и других медицинских устройств.
   • Примеры: Разработка биомеханических протезов и имплантатов, создание новых методов диагностики и лечения, исследование механики человеческого тела.

Эти направления и другие представляют собой ключевые области для будущих исследований и разработок, способствующих технологическому прогрессу и решению глобальных проблем.

ДАТЫ:

• прием заявок до 30 июня 2026 года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — 5 июля 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• размещение дипломов и отправка призов — 7 июля 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей.
• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное участие):

1. обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);

2. обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
   (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);

3. обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
   (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
3. Лучшая выпускная квалификационная работа: оцениваются научная значимость, оригинальность, глубина и широта исследования, а также применимость результатов.
4. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
5. Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
6. Лучшая техническая разработка — номинация, которая оценивает научно-технические аспекты проектов и направлена на усовершенствование существующих технологий и создание новых продуктов и услуг.
7. Лучшая творческая разработка — номинация, которая оценивает творческие аспекты проектов, включая дизайн, эстетические качества, креативность и идеи, и направлена на вдохновение новых тенденций в дизайне и искусстве.
8. Лучшее исследование по прохождению практики: оцениваются научная значимость, глубина и качество практического исследования, проведенного в рамках практики.
9. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
10. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
11. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
12. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
13. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
14. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
15. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
16. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.

Форма проекта

Формы выпускных и итоговых работ обучающихся

Среднее профессиональное образование, высшее образование (СПО, ВО):

• Выпускная квалификационная работа

• Дипломная работа

• Дипломный проект

Подготовка кадров высшей квалификации:

• Научно-квалификационная работа (диссертация) — аспирантура / адъюнктура

• Итоговая аттестационная работа / отчёт — ординатура

• Творческий проект / отчёт — ассистентура-стажировка

• Отчет о прохождении интернатуры

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

1. Научная новизна и актуальность темы.
2. Глубина исследования и широта использования литературных источников.
3. Логика и последовательность изложения материала.
4. Наличие и качество иллюстраций, таблиц, графиков и других визуальных элементов.
5. Компетентность анализа полученных результатов.
6. Соответствие требованиям и стандартам научного оформления работы.
7. Компетентность ответов на вопросы от рецензента и жюри.
8. Оригинальность и креативность в подходе к решению задачи.
9. Объем и качество практических исследований и опытных работ.
10. Профессионализм в выборе и применении методов исследования..

Каждый критерий оценивает:

1. Научная новизна и актуальность темы: оценка степени новизны и значимости темы работы, ее соответствие актуальным научным и практическим проблемам, возможность применения полученных результатов на практике.
2. Глубина исследования и широта использования литературных источников: оценка уровня знаний исследователя в выбранной области, качества анализа литературы и использования результатов других научных исследований в работе.
3. Логика и последовательность изложения материала: оценка умения студента систематизировать и выстраивать аргументацию, логическое построение и качество изложения материала.
4. Наличие и качество иллюстраций, таблиц, графиков и других визуальных элементов: оценка умения студента визуализировать полученные результаты и наличие четких и понятных иллюстраций, таблиц, графиков и других визуальных элементов.
5. Компетентность анализа полученных результатов: оценка умения студента анализировать и интерпретировать полученные результаты, их значимость и практическое применение.
6. Соответствие требованиям и стандартам научного оформления работы: оценка соответствия работы научным стандартам и требованиям к оформлению, правильности использования методов цитирования и библиографических ссылок.
7. Компетентность ответов на вопросы от рецензента и жюри: оценка умения студента аргументировано и четко отвечать на вопросы и комментарии от рецензента и жюри.
8. Оригинальность и креативность в подходе к решению задачи: оценка уникальности и креативности подхода студента к решению поставленной задачи.
9. Объем и качество практических исследований и опытных работ: оценка объема и качества выполненных практических исследований
10. Профессионализм в выборе и применении методов исследования — оценивает уровень знаний исследователя в области методологии научных исследований, а также умение выбирать и применять соответствующие методы исследования в соответствии с поставленной задачей. Этот критерий также может включать оценку качества проведенной экспериментальной работы или анализа полученных данных. Высокая оценка по данному критерию указывает на то, что исследователь глубоко понимает методологию научных исследований и применяет ее с высокой профессиональной компетентностью.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

Награды:

1 место — подарочный сертификат на оплату услуг НОО Профессиональная наука — 300 рублей (30 сертификатов).

2 место — подарочный сертификат на оплату услуг НОО Профессиональная наука — 200 рублей (40 сертификата).

3 место — подарочный сертификат на оплату услуг НОО Профессиональная наука — 100 рублей (50 сертификата).

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Предоставленные материалы используются только для оценки работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. После подведения итогов конкурса все предоставленные файлы удаляются членами жюри и экспертами и не используются ими в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).  
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

При подаче выпускных квалификационных работ на конкурс требуются  различные сопровождающие документы. Для обеспечения полного и корректного представления работы предоставляется или справка от заведующего кафедрой или руководителя работы, или скан зачетной книжки, или рецензия:

1. Справка от заведующего кафедрой или руководителя работы:
   • Содержание справки: Справка должна подтверждать, что выпускная квалификационная работа была защищена, указать дату защиты, выставленную оценку и соответствие работы установленным требованиям. Справка может также содержать информацию о рецензиях и комментариях, если таковые имеются.
   • Формат: Справка должна быть оформлена на официальном бланке учебного заведения с подписью заведующего кафедрой или руководителя работы и печатью учебного заведения. (пример справки),
2. Скан зачетной книжки:
   • Содержание: Сканированная копия зачетной книжки, на которой выставлена оценка за выпускную квалификационную работу. Важно, чтобы скан был четким и разборчивым, а оценка и дата защиты были хорошо видны.
   • Формат: Скан должен быть выполнен в формате PDF или изображении (JPEG, PNG) и содержать все страницы, на которых указаны данные о защищенной работе.
3. Рецензия:
   • Содержание: Если работа рецензировалась, следует приложить копию рецензии, которая содержит отзывы и оценки рецензента. Это может включать общие замечания и рекомендации, а также оценку работы.
   • Формат: Рецензия может быть предоставлена в формате PDF или сканированного документа с подписью рецензента и печатью учебного заведения.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМАТ ПРОЕКТА

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для проекта (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, с ограниченным сроком просмотра до даты окончания приема заявок). Универсальный формат: например, для текстовых файлов — .doc, .docx, .pdf, для презентаций — .ppt, .pptx, .pdf и т.д.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.