Актуальность конкурса «Genesis: международный конкурс цифровых образовательных проектов» обусловлена тем, что цифровые технологии сегодня перестают быть вспомогательным инструментом в образовании и становятся его неотъемлемой частью. По данным ЮНЕСКО, интеграция дистанционного и гибридного обучения в ответ на глобальные кризисы позволит обеспечить непрерывность образования, повысить его качество и инклюзивность, а современные цифровые ресурсы усиливают учебный процесс и дают доступ к знаниям независимо от географии участника.
Таким образом, конкурс «Genesis» предлагает участникам не просто продемонстрировать свои образовательные наработки, но и адаптировать их к современным цифровым форматам, развивая навыки визуализации, проектирования интерактивных модулей и цифрового сторителлинга — то, что уже становится базовыми компетенциями XXI века.

Приглашенные эксперты

Для проведения экспертизы работ участников, наряду с членами жюри, приглашаются профессиональные эксперты и партнёры.
Вы можете принять участие в конкурсах в качестве эксперта, направив своё портфолио и указав название конкурса.

Цели и задачи

Задачи конкурса включают:

• Поощрение студентов, преподавателей и профессионалов различных областей образования к разработке и представлению инновационных идей в обучении и педагогике;
• Повышение качества презентационных навыков и развитие коммуникационных способностей участников конкурса;
• Создание платформы для обмена лучшими практиками и инновационными подходами в области образования и педагогики.

Важность данного конкурса заключается в том, что он способствует стимулированию развития образования и педагогики, путем привлечения внимания к новым и инновационным идеям, а также помогает создать среду для обмена опытом между участниками конкурса, что способствует улучшению качества образования в целом. Кроме того, участие в конкурсе может повысить мотивацию участников к дальнейшему развитию своих профессиональных навыков и карьерному росту.

***Название конкурса до 03.03.2023 — Международный конкурс профессиональных презентаций для студентов, преподавателей и профессионалов на тему «Образование, педагогика, обучение». До 13.08.2024 — Визионеры образования: международный конкурс презентаций для студентов, преподавателей и профессионалов, до 11.07.2025 — Genesis: международный конкурс презентаций в сфере педагогики и образования

Исследования в этой области могут включать следующие направления:

1. Использование современных технологий в образовании;
2. Развитие новых методик и подходов в обучении и педагогике;
3. Инновационные подходы в организации учебного процесса;
4. Применение искусственного интеллекта и машинного обучения в обучении;
5. Усовершенствование системы оценки знаний и компетенций студентов;
6. Развитие международного сотрудничества в образовании;
7. Интеграция образовательных программ и их соответствие потребностям рынка труда.
8. Развитие профессиональных компетенций преподавателей и применение инновационных методов их обучения;
9. Улучшение качества образования в отдаленных или малообеспеченных районах;
10. Использование геймификации в образовании для улучшения мотивации студентов и развития их навыков;
11. Развитие подходов и методов обучения, ориентированных на индивидуальные потребности и особенности каждого студента;
12. Применение технологии блокчейн в образовании для повышения качества и надежности хранения данных и сертификации обучения;
13. Развитие гибких образовательных моделей, адаптированных к изменяющимся потребностям общества и рынка труда;
14. Инновационные подходы в развитии цифровой грамотности у студентов и обучении информационным технологиям;
15. другие темы.

ДАТЫ:

• прием заявок до 10 апреля 2026 года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов —15-17 апреля 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• размещение дипломов и отправка призов — 15-17 апреля 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей.
• Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 800 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.
• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ обучения и карьерного роста (индивидуальное и командное участие):

• обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
  (начальное общее, основное общее, среднее общее образование);
• обучающиеся организаций дополнительного образования;
• обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);
• обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
  (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);
• обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
  (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).
• профессионалы

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

• Лучшая научно-исследовательская работа
  Награждается проект, содержащий оригинальные научные результаты, оформленные в виде презентации, видео или инфографики.

• Лучшая учебная презентация (ВКР, курсовая, дисциплина)
  Отмечаются материалы, подготовленные на основе учебных работ, отличающиеся структурностью, ясностью и методической ценностью.

• Лучшая инновационная разработка
  Присуждается за проект, содержащий оригинальную идею в области технологий, IT или науки, с потенциалом применения.

• Лучший социальный проект
  Номинация для работ, направленных на решение общественно значимых задач: инклюзия, помощь, просвещение и др.

• Лучший экологический проект
  Отмечается работа, освещающая экологические темы, устойчивое развитие или охрану окружающей среды.

• Лучший культурно-просветительский проект
  Для проектов, раскрывающих темы культуры, искусства, языка, традиций, локальной идентичности и межкультурного диалога.

• Лучший мультимедийный проект
  Награждается оригинальный видеопроект, подкаст, цифровая визуализация или другое нестандартное медиаформатное решение.

• Лучший цифровой продукт (интерактив / IT)
  Присуждается за создание веб-продукта, карты, AR/VR-модели, инфографики или другого интерактивного цифрового контента.

• Лучшая презентация бизнес-идеи или стартапа
  Для проектов, содержащих маркетинговую стратегию, бизнес-план, презентацию продукта или услуги.

• Лучшая командная работа
  Отмечается проект, выполненный группой авторов, продемонстрировавших слаженное взаимодействие и общий результат.

• Лучшая креативная подача материала
  Номинация за нестандартную визуализацию, оригинальный стиль, сильный сторителлинг и художественный подход.

• Лучшая работа на иностранном языке
  Для презентаций и мультимедийных проектов, выполненных полностью или частично на иностранном языке.

ВИДЫ ПРОЕКТОВ

Результаты научно-исследовательского, творческого проекта должны быть представлены в виде следующих типов проектов, которые и отправляются на конкурс:

Теоретико-аналитические и образовательные:

1. Обучающий медиа‑проект
   Используется для преподавания: включает графики, таблицы, задания, гиперссылки, аудио‑ и видеофрагменты.

2. Научный медиа‑проект
   Демонстрирует результаты исследования: обзор литературы, анализ данных, выводы — подходит для конференций и защит.

3. Проектный медиа‑отчёт
   Визуальный отчёт по реализации бизнес‑, социального, культурного или технического проекта — индивидуального или командного.

4. Докладный медиа‑проект
   Структурированная презентация для выступлений на научных или профессиональных мероприятиях, с комментариями и мультимедийным сопровождением.

5. Дискуссионный медиа‑проект
   Материал для дискуссии по ключевым вопросам темы, с провокационными тезисами, аргументами, заданиями для участников.

6. Конкурсный медиа‑проект
   Адаптирован для участия в конкурсах: акценты на достижениях, уникальности и практической значимости.

7. Тренинг медиа‑проект
   Инструкции в формате шаг за шагом: обучающие материалы, интерактивные упражнения, аудио‑ и видео-вставки.

8. Рекламный медиа‑проект
   Направлен на продвижение идеи, продукта или события; требует креатива, выразительности и яркого визуала.

Мультимедийные и интерактивные форматы:

9. Видео‑проект (1–5 мин.)
   Краткий фильм о проекте с съёмками, анимацией, титрами и звуковым оформлением.

10. Аудио‑проект / подкаст
    Голосовое представление: рассказ, интервью, диалог с использованием звуковых эффектов.

11. 3D‑проект / виртуальный тур
    Интерактивная визуализация пространства, маршрута или объекта в формате 3D, для туризма, архитектуры и дизайна.

12. Интерактивный медиа‑квест
    Элементы геймификации: гиперссылки, загадки, задания; форматы — PDF-квест, веб-история.

13. Digital storytelling (визуальный сторителлинг)
    Инфографика, фото‑истории, анимированные ленты или цифровые комиксы с насыщенным эмоциональным и визуальным рядом.

14. Лендинг‑проект / мини‑сайт
    Одностраничный веб-ресурс: описание, задачи, визуальные компоненты, видео и ссылки — часто используется для стартапов.

15. Арт‑медиа‑проект
    Демонстрация арт-объектов, коллекций, перформансов или дизайна — с акцентом на визуальную составляющую, анимацию и музыку.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

1. Содержание: актуальность темы, четкость и логичность изложения материала, наличие глубокого и полного анализа темы.
2. Качество презентации: грамотное использование графических и текстовых элементов, умение создавать интерактивные элементы, оригинальный дизайн, соответствие тематике и задачам презентации.
3. Инновационность: использование новых, оригинальных и креативных подходов в создании и представлении материала.
4. Эффективность: способность презентации добиваться поставленных целей, эффективность использования времени и ресурсов.
5. Профессионализм: уровень подготовки и знаний, понимание основных принципов и методов создания и проведения презентаций.
6. Организация: умение организовать и структурировать материал, умение работать с временными ограничениями и другими ограничениями

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Предоставленные материалы используются только для оценки работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. После подведения итогов конкурса все предоставленные файлы удаляются членами жюри и экспертами и не используются ими в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).  
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМАТ ПРОЕКТА

• Файл-архив (ZIP/RAR)

  • Внутри — основной медиафайл (изображение, видео, аудио, PDF, HTML и т.д.)

  • Текстовое описание: идея, инструменты, методология, контакты

• Основные требования

  • Видео — до 5 минут, в формате MP4

  • Аудио — в формате MP3, до 10 минут

  • Интерактивные/3D — HTML, web‑формат или доступная ссылка на платформу

  • Статические работы — PNG/JPG/PDF, либо мини‑сайт/лендинг

• Методология и пояснения

  • 150–300 слов: цель, ход работы, использованные инструменты

  • Для научных проектов — добавляется обоснование методологии и структура исследования

• Дополнительно (по желанию)

  • Промпты для AI-инструментов, ссылки на исходный код, анкеты, результаты опросов

  • Скриншоты, реальные фото‑/видеоматериалы с исполнением проекта

 Важно: формат гибок и зависит от выборного направления — будь то видео, подкаст, 3D-тур или веб-проект. Главное — чёткая структура, мультимедийное наполнение и понятная подача идеи.

Проект для участия в конкурсе предоставляется в виде ссылки на облачное хранилище для удобства её просмотра.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Приглашенные эксперты

Для проведения экспертизы работ участников, наряду с членами жюри, приглашаются профессиональные эксперты и партнёры.
Вы можете принять участие в конкурсах в качестве эксперта, направив своё портфолио и указав название конкурса.

1. Сизых Наталья психолог, психотерапевт

Цель и задачи

Цель международного конкурса выпускных квалификационных работ по педагогике, образованию и психологии — поощрение научно-исследовательской деятельности студентов и молодых ученых в данных областях.

Задачи конкурса включают в себя:

• предоставление возможности студентам и молодым ученым продемонстрировать свои научные достижения в области педагогики, образования и психологии;
• поощрение развития научного мышления и креативности у студентов и молодых ученых;
• создание условий для обмена опытом и знаниями между студентами и молодыми учеными из разных стран.

ДАТЫ:

• прием заявок до 30 апреля 2026 года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — 5 мая 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• размещение дипломов и отправка призов — 7 мая 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей.
• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Для Международного конкурса выпускных квалификационных работ и дипломных исследований по педагогике, образованию и психологии можно выделить следующие перспективные научные направления:

1. Инновационные методы обучения и педагогические технологии:
   • Описание: Исследование новых подходов и технологий в обучении, которые могут повысить эффективность образовательного процесса. Это включает в себя разработку и внедрение цифровых инструментов, интерактивных методов и адаптивного обучения.
   • Примеры: Использование виртуальной и дополненной реальности в образовательных целях, внедрение геймификации и игровых методов обучения, развитие персонализированного образования с помощью AI.
2. Социально-эмоциональное развитие и поддержка учащихся:
   • Описание: Исследование способов поддержки социального и эмоционального развития детей и подростков в образовательной среде. Включает разработку программ и методов для повышения психологической устойчивости и межличностных навыков.
   • Примеры: Программы по развитию эмоционального интеллекта, методы профилактики и борьбы с буллингом, подходы к созданию поддерживающей образовательной среды.
3. Психология и педагогика инклюзивного образования:
   • Описание: Изучение методов и практик, способствующих успешной интеграции учащихся с особыми образовательными потребностями в обычные образовательные учреждения. Включает разработку адаптированных программ и ресурсов.
   • Примеры: Методики для работы с детьми с нарушениями слуха, зрения или умственного развития, создание инклюзивных учебных планов и оценочных инструментов.
4. Развитие критического мышления и креативности у учащихся:
   • Описание: Исследование подходов и методик, направленных на развитие критического мышления и креативности у студентов. Включает разработку учебных материалов и практик для стимулирования интеллектуальной активности.
   • Примеры: Проекты по внедрению методов проблемного обучения, создание программ для развития креативного мышления, использование проектного подхода в обучении.
5. Психология и педагогика в условиях цифровой трансформации:
   • Описание: Изучение влияния цифровых технологий на образовательный процесс и психическое здоровье учащихся. Включает разработку рекомендаций по эффективному использованию технологий и управлению их влиянием.
   • Примеры: Исследование влияния экранного времени на развитие детей, методы защиты от интернет-зависимости, интеграция цифровых технологий в образовательные программы.
6. Эффективные стратегии управления образовательными учреждениями:
   • Описание: Исследование методов и стратегий управления, направленных на улучшение работы образовательных учреждений и повышение качества образования. Включает разработку инновационных управленческих решений и моделей.
   • Примеры: Разработка стратегий для повышения качества преподавания, внедрение моделей для улучшения взаимодействия между учителями, учениками и родителями, использование данных для принятия управленческих решений.
7. Исследование и развитие профессиональных компетенций педагогов:
   • Описание: Изучение методов и подходов к развитию профессиональных навыков и компетенций у преподавателей. Включает разработку программ повышения квалификации и поддержания профессионального роста.
   • Примеры: Программы для повышения квалификации учителей, исследования по эффективности наставничества и коучинга в образовательной среде, разработка инструментов для самооценки и рефлексии преподавателей.
8. Влияние семейного окружения на образовательные достижения:
   • Описание: Исследование влияния семейных факторов на образовательные успехи и психологическое развитие детей. Включает разработку программ поддержки для семей и подходов к улучшению взаимодействия семьи и школы.
   • Примеры: Анализ роли родительского участия в учебном процессе, программы поддержки родителей в вопросах образовательного воспитания, исследование влияния семейных отношений на академическую успеваемость.

Эти направления и другие отражают актуальные тенденции и вызовы в области педагогики и психологии, способствуя развитию инновационных решений и улучшению образовательного процесса.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное участие):

1. обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);

2. обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
   (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);

3. обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
   (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
3. Лучшая выпускная квалификационная работа: оцениваются научная значимость, оригинальность, глубина и широта исследования, а также применимость результатов.
4. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
5. Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
6. Лучшая техническая разработка — номинация, которая оценивает научно-технические аспекты проектов и направлена на усовершенствование существующих технологий и создание новых продуктов и услуг.
7. Лучшая творческая разработка — номинация, которая оценивает творческие аспекты проектов, включая дизайн, эстетические качества, креативность и идеи, и направлена на вдохновение новых тенденций в дизайне и искусстве.
8. Лучшее исследование по прохождению практики: оцениваются научная значимость, глубина и качество практического исследования, проведенного в рамках практики.
9. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
10. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
11. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
12. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
13. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
14. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
15. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
16. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.

Форма проекта

Формы выпускных и итоговых работ обучающихся

Среднее профессиональное образование, высшее образование (СПО, ВО):

• Выпускная квалификационная работа

• Дипломная работа

• Дипломный проект

Подготовка кадров высшей квалификации:

• Научно-квалификационная работа (диссертация) — аспирантура / адъюнктура

• Итоговая аттестационная работа / отчёт — ординатура

• Творческий проект / отчёт — ассистентура-стажировка

• Отчет о прохождении интернатуры

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

1. Научная новизна и актуальность темы.
2. Глубина исследования и широта использования литературных источников.
3. Логика и последовательность изложения материала.
4. Наличие и качество иллюстраций, таблиц, графиков и других визуальных элементов.
5. Компетентность анализа полученных результатов.
6. Соответствие требованиям и стандартам научного оформления работы.
7. Компетентность ответов на вопросы от рецензента и жюри.
8. Оригинальность и креативность в подходе к решению задачи.
9. Объем и качество практических исследований и опытных работ.
10. Профессионализм в выборе и применении методов исследования..

Каждый критерий оценивает:

1. Научная новизна и актуальность темы: оценка степени новизны и значимости темы работы, ее соответствие актуальным научным и практическим проблемам, возможность применения полученных результатов на практике.
2. Глубина исследования и широта использования литературных источников: оценка уровня знаний исследователя в выбранной области, качества анализа литературы и использования результатов других научных исследований в работе.
3. Логика и последовательность изложения материала: оценка умения студента систематизировать и выстраивать аргументацию, логическое построение и качество изложения материала.
4. Наличие и качество иллюстраций, таблиц, графиков и других визуальных элементов: оценка умения студента визуализировать полученные результаты и наличие четких и понятных иллюстраций, таблиц, графиков и других визуальных элементов.
5. Компетентность анализа полученных результатов: оценка умения студента анализировать и интерпретировать полученные результаты, их значимость и практическое применение.
6. Соответствие требованиям и стандартам научного оформления работы: оценка соответствия работы научным стандартам и требованиям к оформлению, правильности использования методов цитирования и библиографических ссылок.
7. Компетентность ответов на вопросы от рецензента и жюри: оценка умения студента аргументировано и четко отвечать на вопросы и комментарии от рецензента и жюри.
8. Оригинальность и креативность в подходе к решению задачи: оценка уникальности и креативности подхода студента к решению поставленной задачи.
9. Объем и качество практических исследований и опытных работ: оценка объема и качества выполненных практических исследований
10. Профессионализм в выборе и применении методов исследования — оценивает уровень знаний исследователя в области методологии научных исследований, а также умение выбирать и применять соответствующие методы исследования в соответствии с поставленной задачей. Этот критерий также может включать оценку качества проведенной экспериментальной работы или анализа полученных данных. Высокая оценка по данному критерию указывает на то, что исследователь глубоко понимает методологию научных исследований и применяет ее с высокой профессиональной компетентностью.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

Награды:

1 место — подарочный сертификат на оплату услуг НОО Профессиональная наука — 300 рублей (30 сертификатов).

2 место — подарочный сертификат на оплату услуг НОО Профессиональная наука — 200 рублей (40 сертификата).

3 место — подарочный сертификат на оплату услуг НОО Профессиональная наука — 100 рублей (50 сертификата).

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Предоставленные материалы используются только для оценки работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. После подведения итогов конкурса все предоставленные файлы удаляются членами жюри и экспертами и не используются ими в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).  
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

При подаче выпускных квалификационных работ на конкурс требуются  различные сопровождающие документы. Для обеспечения полного и корректного представления работы предоставляется или справка от заведующего кафедрой или руководителя работы, или скан зачетной книжки, или рецензия:

1. Справка от заведующего кафедрой или руководителя работы:
   • Содержание справки: Справка должна подтверждать, что выпускная квалификационная работа была защищена, указать дату защиты, выставленную оценку и соответствие работы установленным требованиям. Справка может также содержать информацию о рецензиях и комментариях, если таковые имеются.
   • Формат: Справка должна быть оформлена на официальном бланке учебного заведения с подписью заведующего кафедрой или руководителя работы и печатью учебного заведения. (пример справки),
2. Скан зачетной книжки:
   • Содержание: Сканированная копия зачетной книжки, на которой выставлена оценка за выпускную квалификационную работу. Важно, чтобы скан был четким и разборчивым, а оценка и дата защиты были хорошо видны.
   • Формат: Скан должен быть выполнен в формате PDF или изображении (JPEG, PNG) и содержать все страницы, на которых указаны данные о защищенной работе.
3. Рецензия:
   • Содержание: Если работа рецензировалась, следует приложить копию рецензии, которая содержит отзывы и оценки рецензента. Это может включать общие замечания и рекомендации, а также оценку работы.
   • Формат: Рецензия может быть предоставлена в формате PDF или сканированного документа с подписью рецензента и печатью учебного заведения.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМАТ ПРОЕКТА

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для проекта (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, с ограниченным сроком просмотра до даты окончания приема заявок). Универсальный формат: например, для текстовых файлов — .doc, .docx, .pdf, для презентаций — .ppt, .pptx, .pdf и т.д.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Конкурс «Международный конкурс курсовых работ и курсовых проектов» играет ключевую роль в академическом и профессиональном развитии студентов и учащихся по всему миру. В условиях глобализации образования и научных исследований важность создания платформ для обмена знаниями и оценивания учебных достижений становится все более очевидной. Этот конкурс предоставляет студентам уникальную возможность продемонстрировать свои навыки и достижения в разработке курсовых работ и проектов, что способствует повышению качества образования и стимулирует научное и творческое развитие.

Участие в конкурсе помогает студентам улучшить свои исследовательские и аналитические способности, а также развить умения в представлении и защите своих работ перед международным жюри. Конкурс способствует формированию междисциплинарных связей, обмену лучшими практиками и методиками, что, в свою очередь, способствует инновациям и улучшению учебных программ. Таким образом, «Международный конкурс курсовых работ и курсовых проектов» способствует улучшению образовательного процесса и подготовке высококвалифицированных специалистов, готовых к вызовам современного мира.

Цель Международного конкурса курсовых работ/проектов заключается в том, чтобы стимулировать творческий потенциал студентов со всего мира, развивать их научно-исследовательские и проектные навыки, а также способствовать их профессиональному росту.

Основные задачи конкурса:

• Повышение качества образования студентов через стимулирование их активного участия в научной и проектной деятельности;
• Поощрение студентов к развитию творческих и инновационных идей и их реализации;
• Обмен опытом и знаниями между студентами из разных стран и учебных заведений.

ДАТЫ:

• прием заявок до 5 апреля  2026 года,
• оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
• подведение итогов — 10-12 апреля 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
• размещение дипломов и отправка призов —10-12 апреля 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей.
• Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 800 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.
• Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
• Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

• обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
  (начальное общее, основное общее, среднее общее образование);
• обучающиеся организаций дополнительного образования;
• обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);
• обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
  (базовое высшее образование, специализированное высшее образование);
• обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
  (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Темы проектов должны соответствовать научным направлениям:

• Физика и химия
• Математика и информатика
• Биологические науки
• Науки о Земле
• Социальные науки
• Гуманитарные науки
• Психологические науки
• Инженерные науки
• Медицинские науки
• Экологические науки
• Науки о материалах
• Аграрные науки
• Археология
• Исторические науки
• Квантовые технологии
• Космические исследования и астроинженерия
• другие

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
3. Лучшая выпускная квалификационная работа: оцениваются научная значимость, оригинальность, глубина и широта исследования, а также применимость результатов.
4. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
5. Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
6. Лучшая методическая разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и применимость методов и подходов, разработанных для решения конкретной научной задачи.
7. Лучшее исследование по прохождению практики: оцениваются научная значимость, глубина и качество практического исследования, проведенного в рамках практики.
8. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
9. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
10. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
11. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
12. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
13. Итог многолетних научных исследований: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна научных исследований, проведенных в течение длительного периода времени.
14. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
15. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
16. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
17. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
18. Конспект урока, лекций для дистанционного обучения: оцениваются научная значимость, глубина и широта представления материала, оригинальность и новизна подходов к организации учебного процесса в дистанционном формате.
19. Сценарий дистанционного (online) мероприятия: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, концепции и подходов, применяемых для проведения научных, образовательных или культурно-просветительских мероприятий в дистанционном формате.
20. Инновационный урок: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна методов и подходов, применяемых для организации учебного процесса, а также эффективность использования инновационных технологий в образовании.
21. Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
22. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования.

Форма проекта

Результаты научно-исследовательского проекта должны быть представлены в виде следующих работ, которые и отправляются на конкурс:

Курсовые работы / проекты — это учебные задания, которые студенты выполняют в течение учебного семестра или года. Курсовые работы могут иметь различные формы и содержание в зависимости от учебного заведения и дисциплины. Некоторые из наиболее распространенных видов курсовых работ включают в себя:

1. Теоретическая курсовая работа — основана на анализе и изучении теоретических концепций и идей, связанных с темой работы.
2. Эмпирическая курсовая работа — базируется на проведении и анализе исследования на основе сбора и анализа эмпирических данных.
3. Комбинированная курсовая работа — включает в себя как теоретические, так и эмпирические компоненты.
4. Проектная курсовая работа — основана на создании практического проекта или разработке бизнес-плана.
5. Реферативная курсовая работа — составляется на основе анализа научной и учебной литературы по теме.
6. Аналитическая курсовая работа — направлена на анализ данных и сведений в целях определения причинно-следственных связей и общих закономерностей.
7. Исследовательская курсовая работа — направлена на раскрытие новых идей, теорий и гипотез в области, рассматриваемой в работе.
8. Историческая курсовая работа — основана на исследовании исторических событий, фактов и тенденций в определенной области.
9. Прикладная курсовая работа — направлена на решение конкретных практических задач и проблем в соответствующей области.
10. Творческая курсовая работа — основана на разработке идеи или концепции, используя творческие подходы и методы.
11. Case Study — подробное исследование одного или нескольких случаев (событий, компаний, проектов и т.д.), с целью извлечения уроков и выработки рекомендаций.
12. Методологическая курсовая работа — исследование и разработка методов и подходов для решения научных или практических задач, а также оценка их эффективности.

Шкала оценивания

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии по видам рефератов.

Теоретическая курсовая работа:

1. Оценка идей и концепций: работа должна содержать анализ и обзор теоретических идей и концепций, связанных с темой работы.
2. Глубина анализа: работа должна содержать глубокий анализ и понимание выбранной темы, с учетом актуальности, оригинальности и полезности работы.
3. Полнота и точность исследования: работа должна представлять полное и точное исследование темы, учитывая основные аспекты исследования.
4. Анализ литературы: работа должна содержать анализ научной и учебной литературы, связанной с темой работы, включая современные и классические источники.
5. Оформление работы: работа должна соответствовать стандартам научного оформления и содержать правильно оформленный список литературы.
6. Грамотность и структура: работа должна быть написана грамотно и структурирована таким образом, чтобы содержание было логически связанным и последовательным.

Эмпирическая курсовая работа:

1. Цель и задачи исследования. Оценивается ясность постановки цели исследования, определение задач, которые необходимо решить для ее достижения.
2. Методы исследования. Оценивается выбор и использование соответствующих методов исследования, а также адекватность методологии исследования для поставленных задач.
3. Качество сбора данных. Оценивается качество и объем собранных данных, а также их достоверность и репрезентативность для поставленных задач.
4. Анализ данных. Оценивается качество анализа собранных данных, в том числе правильность выбора статистических методов и адекватность полученных результатов.
5. Обсуждение результатов. Оценивается способность автора проанализировать и объяснить полученные результаты, а также связать их с поставленными задачами и теоретическими концепциями.
6. Соответствие отчета требованиям. Оценивается соответствие работы требованиям, указанным в задании на курсовую работу, а также правилам оформления и представления работы.
7. Грамотность и структура работы. Оценивается грамотность изложения материала, логическая структура работы, качество оформления и представления графических материалов.

Комбинированная курсовая работа:

1. Адекватность сочетания теоретических и эмпирических компонентов — оценивает, насколько хорошо теоретические и эмпирические компоненты работы сочетаются и взаимодействуют между собой.
2. Глубина анализа теоретических концепций и идей, связанных с темой работы — оценивает уровень понимания и анализа теоретических концепций и идей, связанных с темой работы.
3. Качество организации и проведения исследования — оценивает эффективность организации и проведения исследования, включая выбор методов исследования, сбор данных и анализ.
4. Комплексность и полнота сбора и анализа эмпирических данных — оценивает уровень комплексности и полноты сбора и анализа эмпирических данных в рамках исследования.
5. Глубина анализа и интерпретации полученных результатов — оценивает уровень анализа и интерпретации полученных результатов в контексте теоретических концепций и идей, связанных с темой работы.
6. Соответствие полученных результатов поставленным задачам и гипотезам — оценивает, насколько полученные результаты соответствуют поставленным задачам и гипотезам в работе.
7. Соответствие требованиям форматирования и оформления работы — оценивает соответствие работы требованиям по форматированию и оформлению, таким как структура, оформление библиографии и т.д.

Проектная курсовая работа:

1. Актуальность и значимость выбранной темы для создания практического проекта или разработки бизнес-плана: оценивается, насколько тема проекта или бизнес-плана актуальна и значима для решения практических задач в соответствующей области.
2. Глубина и качество анализа и изучения проблемы, на решение которой направлен проект или бизнес-план: оценивается уровень анализа и изучения проблемы, основанный на тщательном исследовании рынка и конкурентной среды, анализе потребительских потребностей и оценке финансовых рисков и возможностей.
3. Реалистичность и адекватность предложенных решений и планов: оценивается, насколько предложенные решения и планы основаны на реалистичных оценках рисков и возможностей, а также на исследовании и анализе конкурентной среды и потребительских потребностей.
4. Качество презентации и обоснования проекта или бизнес-плана: оценивается качество презентации, включая грамотность, ясность и структурированность презентации, а также убедительность и обоснованность предложенных решений и планов.
5. Соответствие требованиям форматирования и оформления работы: оценивается соответствие работы требованиям форматирования и оформления, включая правильность оформления списка литературы, наличие необходимых разделов и приложений, а также соответствие стиля и языка научной работы.

Реферативная курсовая работа:

1. Качество анализа и интерпретации научной и учебной литературы оценивает способность студента анализировать и критически оценивать существующие научные и учебные материалы, а также способность применять их в своей работе.
2. Аргументация выбора использованных источников оценивает способность студента выбирать и использовать соответствующие источники, а также способность аргументировать свой выбор.
3. Оценка соответствия использованных источников поставленной цели работы оценивает способность студента использовать соответствующие источники, которые являются наиболее релевантными для его темы и целей работы.
4. Оценка вклада работы в существующие знания и теории в соответствующей области оценивает способность студента представлять свою работу как новый вклад в существующие знания и теории в соответствующей области.

Аналитическая курсовая работа:

1. Описание и анализ данных и сведений в соответствии с поставленной задачей: работа должна включать описание и анализ данных, собранных для выполнения поставленной задачи. Данные должны быть представлены в понятной форме и должны быть анализированы в соответствии с целями работы.
2. Определение причинно-следственных связей и общих закономерностей в данных и сведениях: работа должна представлять анализ полученных данных и сведений, включая выявление причинно-следственных связей и общих закономерностей, связанных с поставленной задачей.
3. Аргументация выбора использованных методов анализа данных: работа должна содержать обоснование выбранных методов анализа данных. Это включает описание того, почему выбранные методы были наиболее подходящими для выполнения поставленной задачи, а также описание достоинств и недостатков этих методов.
4. Оценка эффективности применяемых методов анализа данных: работа должна содержать оценку эффективности применяемых методов анализа данных. Это включает описание того, насколько эффективно использование этих методов привело к достижению целей работы.
5. Оценка результата работы и его соответствие поставленной цели: работа должна содержать оценку результатов, полученных в процессе работы, и их соответствие поставленной цели. Это включает описание того, насколько достигнутые результаты помогают в решении поставленной задачи, а также описание того, насколько они соответствуют исходной цели работы

Исследовательская курсовая работа:

1. Описание методов и процесса исследования: оценка качества описания и детализации методов, использованных при исследовании, а также качества и полноты описания процесса исследования.
2. Оценка новизны и оригинальности исследования: оценка степени новизны исследования, уникальности использованных методов и подходов, а также оригинальности полученных результатов.
3. Аргументация и обоснование выводов: оценка качества обоснования и аргументации выводов, сделанных на основе полученных результатов и анализа данных, использованных в работе.
4. Качество и полнота анализа полученных результатов: оценка качества и полноты анализа полученных результатов, а также корректности использования статистических методов и других инструментов анализа данных.
5. Соответствие отчета требованиям: оценка соответствия отчета требованиям, указанным в задании, включая структуру отчета, форматирование, использование правильных источников и т.д.
6. Грамотность и структура отчета: оценка грамотности и структуры отчета, включая правильное использование языка, грамматическую и пунктуационную правильность, а также соответствие требованиям форматирования и оформления работы.

Историческая курсовая работа:

1. Качество источников — оценка качества использованных источников, включая их надежность и соответствие теме работы.
2. Анализ использованных методов — оценка использованных методов анализа и интерпретации исторических данных и фактов, включая подходы, используемые для их сбора и обработки.
3. Перспектива и глубина исследования — оценка того, насколько широко и глубоко исследована тема, а также насколько полно рассмотрены все аспекты темы работы.
4. Аргументация и выводы — оценка аргументации и выводов, сделанных на основе проведенного анализа исторических данных и фактов.
5. Качество и структура работы — оценка качества написания и структуры работы, включая ясность, логическую связность и правильное использование источников.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

Условия участия:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Предоставленные материалы используются только для оценки работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. После подведения итогов конкурса все предоставленные файлы удаляются членами жюри и экспертами и не используются ими в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).  
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

Сопровождающие документы:

• для курсовых проектов, расчетно-графических работ, отчетов по практике, выпускных квалификационных работ — необходима справка в свободной форме от заведующего кафедрой или руководителя работы (пример справки), что данная работа была ранее защищена.
• научных статей, тезисов, методических проектов, учебных пособий — ссылка на скачивание/просмотр, или копия оглавления сборника/журнала, проект в электронном виде, ссылка на РИНЦ, elibrary, Google Scholar
• для проектов, по которым не предусмотрена защита, сопровождающие документы не нужны.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМАТ ПРОЕКТА

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для проекта (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, с ограниченным сроком просмотра до даты окончания приема заявок). Универсальный формат: например, для текстовых файлов — .doc, .docx, .pdf, для презентаций — .ppt, .pptx, .pdf и т.д.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.