профессиональное развитие — Конкурсы для студентов и учащихся

30.06.2026 — Новое поколение: всероссийский конкурс школьных проектов

nath — Fri, 20 Oct 2023 08:23:00 +0000

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ (скачать)

АКТУАЛЬНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Актуальность: Конкурс «Новое Поколение» отражает необходимость стимулирования инновационного и креативного мышления среди школьников России. В современном мире, где меняются технологии и требования к образованию, формирование навыков исследования, творчества и предпринимательства у молодых людей является приоритетной задачей.

Официальные данные

Организатор конкурса: НОО «Профессиональная наука» (www.scipro.ru).

ФГОС: конкурс проводится в соответствии с требованиями ФГОС и Министерства просвещения РФ.

СМИ: Портал «Интеркловер» зарегистрирован как СМИ. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77–87896

Статус: всероссийский

Без издания сборника.

Цели конкурса:

Поддержка талантливых школьников: Создать платформу для выявления и поддержки молодых талантов и инноваторов в школьной среде.
Развитие творческого мышления: Способствовать развитию творческого и креативного мышления участников, что позволит им успешно справляться с вызовами будущего.
Содействие научному образованию: Поощрение интереса к науке и исследовательской деятельности среди школьников, что способствует формированию научных компетенций.
Интеграция и обмен опытом: Объединение участников со всей страны с целью обмена опытом, идеями и знаниями в различных областях.

Задачи конкурса:

Оценка и поддержка проектов: Проводить оценку и награждение наиболее перспективных и интересных проектов, созданных школьниками.
Продвижение инноваций: Популяризировать инновации и научные исследования среди школьников.
Создание сообщества: Формировать сообщество молодых ученых и творцов, способствуя обмену знаний и опытом.

Конкурс «Новое Поколение» ставит своей целью не только поощрение школьных проектов, но и формирование следующего поколения лидеров, способных преодолевать вызовы и вносить вклад в научное и инновационное развитие России.

ДАТЫ:

прием заявок до 30 июня 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 5-7 июля 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 5-7 июля 2026 года,

Виды участия

Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей.
Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 800 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.
Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

учащиеся школ (основное начальное общее образование)
учащиеся школ (основное общее образование)
учащиеся школ (среднее общее образование)
учащиеся организаций дополнительного образования

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

В рамках конкурса «Новое Поколение» поддерживаются и поощряются различные научные направления и темы проектов, включая, но не ограничиваясь:

Науки о природе: Исследования в области физики, химии, биологии, астрономии и экологии, направленные на понимание природы и окружающей среды.
Науки о человеке: Исследования в области медицины, психологии, антропологии и здравоохранения, направленные на улучшение здоровья и качества жизни людей.
Технические и инженерные науки: Проекты, связанные с разработкой новых технологий, инженерными решениями и инновациями в области информационных технологий, робототехники, энергетики и других технических направлений.
Науки о социуме: Исследования в области социологии, политологии, экономики, права и управления, направленные на понимание общественных процессов и социокультурных явлений.
Науки о культуре и искусстве: Проекты, связанные с исследованием и развитием культурных и художественных выражений, истории искусства, литературы и музыки.
Науки о будущем: Исследования и проекты, ориентированные на решение глобальных вызовов будущего, такие как устойчивость окружающей среды, исследования космоса, борьба с изменением климата и другие.
Междисциплинарные исследования: Проекты, объединяющие знания и методы из разных научных областей для решения сложных задач.

Конкурс «Новое Поколение» призывает школьников проявлять творчество и исследовательский потенциал в различных научных исследованиях и проектах, стимулируя развитие научных и инновационных навыков у молодых исследователей.

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования.

Результаты научно-исследовательского проекта должны быть представлены в виде следующих работ, которые и отправляются на конкурс:

В рамках конкурса «Новое Поколение» могут быть представлены разнообразные виды проектов, включая:

Исследовательские проекты: Эти проекты включают в себя научные исследования, проведение экспериментов, анализ данных и выводы научных выводов. Пример: исследование влияния различных удобрений на рост растений.
Технические проекты: Школьники могут создавать новые технические устройства, механизмы или программы. Пример: разработка робота для автоматизации определенных задач.
Образовательные проекты: Эти проекты могут быть направлены на создание образовательных материалов, онлайн-курсов, учебных приложений или других образовательных ресурсов. Пример: создание интерактивной обучающей игры для изучения математики.
Социальные проекты: Школьники могут представить проекты, направленные на решение социальных проблем, включая благотворительные и волонтерские инициативы. Пример: организация сбора средств для постройки детской больницы.
Исследования в области искусства и культуры: Эти проекты могут включать в себя исследования и творческие работы в области искусства, музыки, литературы и культурного наследия. Пример: создание художественного произведения, вдохновленного классической литературой.
Экологические проекты: Школьники могут представлять проекты, связанные с охраной окружающей среды, устойчивым развитием и экологическими исследованиями. Пример: проведение исследования качества воды в реке в течение года.
Исследования в области информационных технологий: Проекты в этой области могут включать разработку веб-сайтов, приложений, программирование роботов и другие ИТ-решения. Пример: создание мобильного приложения для учета домашних финансов.

Эти категории представляют лишь небольшую часть возможных видов проектов, которые могут быть представлены на конкурсе «Новое Поколение». Ключевым требованием является оригинальность и инновационность идеи, а также акцент на развитие научных и творческих навыков участников.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

Идея и тема: Насколько интересная идея проекта? Пример: Ваш проект о чем-то, что вас действительно увлекает?
Исследование и знания: Как хорошо вы исследовали и изучили тему проекта? Пример: Вы изучили информацию и собрали нужные факты?
Творчество и оформление: Как креативно вы представили свой проект? Пример: Ваша презентация или пояснительная записка выглядят интересно и аккуратно?
Практическая реализация: Получилось ли вам применить идею на практике? Пример: Ваш проект действительно работает или пригоден для использования?
Понятность и ясность: Насколько ясно вы объяснили свой проект и как легко другие могут его понять? Пример: Ваша презентация и описание проекта сформулированы понятно и доходчиво?

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

для всех проектов необходима справка в свободной форме от классного руководителя или зам. директора (пример справки), что данная работа допущена к участию.
для опубликованных научных статей, тезисов, методических проектов, учебных пособий — ссылка на скачивание/просмотр, или копия оглавления сборника/журнала, проект в электронном виде или ссылка на РИНЦ, elibrary, Google Scholar

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

оргвзнос	индивидуальное участие	командное участие
1 проект	400 рублей	800 рублей
7-14 проектов	300 рублей	600 рублей
15 проектов и более	200 рублей	400 рублей

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

электронный диплом на английском языке (150 рублей)
печатный диплом (300 рублей)
печатный диплом на английском языке (300 рублей)
благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМА ПРОЕКТА

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для проекта (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, с ограниченным сроком просмотра до даты окончания приема заявок). Универсальный формат: например, для текстовых файлов — .doc, .docx, .pdf, для презентаций — .ppt, .pptx, .pdf и т.д.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

10.09.2026 — Genesis: международный конкурс цифровых образовательных проектов

nath — Sun, 06 Dec 2020 09:25:54 +0000

Положение о конкурсе (скачать)

Актуальность конкурса «Genesis: международный конкурс цифровых образовательных проектов» обусловлена тем, что цифровые технологии сегодня перестают быть вспомогательным инструментом в образовании и становятся его неотъемлемой частью. По данным ЮНЕСКО, интеграция дистанционного и гибридного обучения в ответ на глобальные кризисы позволит обеспечить непрерывность образования, повысить его качество и инклюзивность, а современные цифровые ресурсы усиливают учебный процесс и дают доступ к знаниям независимо от географии участника.
Таким образом, конкурс «Genesis» предлагает участникам не просто продемонстрировать свои образовательные наработки, но и адаптировать их к современным цифровым форматам, развивая навыки визуализации, проектирования интерактивных модулей и цифрового сторителлинга — то, что уже становится базовыми компетенциями XXI века.

Официальные данные

Организатор конкурса: НОО «Профессиональная наука» (www.scipro.ru).

ФГОС: конкурс проводится в соответствии с требованиями ФГОС и Министерства просвещения РФ.

СМИ: Портал «Интеркловер» зарегистрирован как СМИ. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77–87896

Статус: международный

Без издания сборника.

Приглашенные эксперты

Для проведения экспертизы работ участников, наряду с членами жюри, приглашаются профессиональные эксперты и партнёры.
Вы можете принять участие в конкурсах в качестве эксперта, направив своё портфолио и указав название конкурса.

Цели и задачи

Задачи конкурса включают:

Поощрение студентов, преподавателей и профессионалов различных областей образования к разработке и представлению инновационных идей в обучении и педагогике;
Повышение качества презентационных навыков и развитие коммуникационных способностей участников конкурса;
Создание платформы для обмена лучшими практиками и инновационными подходами в области образования и педагогики.

Важность данного конкурса заключается в том, что он способствует стимулированию развития образования и педагогики, путем привлечения внимания к новым и инновационным идеям, а также помогает создать среду для обмена опытом между участниками конкурса, что способствует улучшению качества образования в целом. Кроме того, участие в конкурсе может повысить мотивацию участников к дальнейшему развитию своих профессиональных навыков и карьерному росту.

***Название конкурса до 03.03.2023 — Международный конкурс профессиональных презентаций для студентов, преподавателей и профессионалов на тему «Образование, педагогика, обучение». До 13.08.2024 — Визионеры образования: международный конкурс презентаций для студентов, преподавателей и профессионалов, до 11.07.2025 — Genesis: международный конкурс презентаций в сфере педагогики и образования

Исследования в этой области могут включать следующие направления:

Использование современных технологий в образовании;
Развитие новых методик и подходов в обучении и педагогике;
Инновационные подходы в организации учебного процесса;
Применение искусственного интеллекта и машинного обучения в обучении;
Усовершенствование системы оценки знаний и компетенций студентов;
Развитие международного сотрудничества в образовании;
Интеграция образовательных программ и их соответствие потребностям рынка труда.
Развитие профессиональных компетенций преподавателей и применение инновационных методов их обучения;
Улучшение качества образования в отдаленных или малообеспеченных районах;
Использование геймификации в образовании для улучшения мотивации студентов и развития их навыков;
Развитие подходов и методов обучения, ориентированных на индивидуальные потребности и особенности каждого студента;
Применение технологии блокчейн в образовании для повышения качества и надежности хранения данных и сертификации обучения;
Развитие гибких образовательных моделей, адаптированных к изменяющимся потребностям общества и рынка труда;
Инновационные подходы в развитии цифровой грамотности у студентов и обучении информационным технологиям;
другие темы.

ДАТЫ:

прием заявок до 10 сентября 2026 года,
оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
подведение итогов —15-17 сентября 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
размещение дипломов и отправка призов — 15-17 сентября 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

Виды участия

Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей.
Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 800 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.
Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ обучения и карьерного роста (индивидуальное и командное участие):

обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
(начальное общее, основное общее, среднее общее образование);
обучающиеся организаций дополнительного образования;
обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);
обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
(базовое высшее образование, специализированное высшее образование);
обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
(аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).
профессионалы

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

Лучшая научно-исследовательская работа
Награждается проект, содержащий оригинальные научные результаты, оформленные в виде презентации, видео или инфографики.
Лучшая учебная презентация (ВКР, курсовая, дисциплина)
Отмечаются материалы, подготовленные на основе учебных работ, отличающиеся структурностью, ясностью и методической ценностью.
Лучшая инновационная разработка
Присуждается за проект, содержащий оригинальную идею в области технологий, IT или науки, с потенциалом применения.
Лучший социальный проект
Номинация для работ, направленных на решение общественно значимых задач: инклюзия, помощь, просвещение и др.
Лучший экологический проект
Отмечается работа, освещающая экологические темы, устойчивое развитие или охрану окружающей среды.
Лучший культурно-просветительский проект
Для проектов, раскрывающих темы культуры, искусства, языка, традиций, локальной идентичности и межкультурного диалога.
Лучший мультимедийный проект
Награждается оригинальный видеопроект, подкаст, цифровая визуализация или другое нестандартное медиаформатное решение.
Лучший цифровой продукт (интерактив / IT)
Присуждается за создание веб-продукта, карты, AR/VR-модели, инфографики или другого интерактивного цифрового контента.
Лучшая презентация бизнес-идеи или стартапа
Для проектов, содержащих маркетинговую стратегию, бизнес-план, презентацию продукта или услуги.
Лучшая командная работа
Отмечается проект, выполненный группой авторов, продемонстрировавших слаженное взаимодействие и общий результат.
Лучшая креативная подача материала
Номинация за нестандартную визуализацию, оригинальный стиль, сильный сторителлинг и художественный подход.
Лучшая работа на иностранном языке
Для презентаций и мультимедийных проектов, выполненных полностью или частично на иностранном языке.

ВИДЫ ПРОЕКТОВ

Результаты научно-исследовательского, творческого проекта должны быть представлены в виде следующих типов проектов, которые и отправляются на конкурс:

Теоретико-аналитические и образовательные:

Обучающий медиа‑проект
Используется для преподавания: включает графики, таблицы, задания, гиперссылки, аудио‑ и видеофрагменты.
Научный медиа‑проект
Демонстрирует результаты исследования: обзор литературы, анализ данных, выводы — подходит для конференций и защит.
Проектный медиа‑отчёт
Визуальный отчёт по реализации бизнес‑, социального, культурного или технического проекта — индивидуального или командного.
Докладный медиа‑проект
Структурированная презентация для выступлений на научных или профессиональных мероприятиях, с комментариями и мультимедийным сопровождением.
Дискуссионный медиа‑проект
Материал для дискуссии по ключевым вопросам темы, с провокационными тезисами, аргументами, заданиями для участников.
Конкурсный медиа‑проект
Адаптирован для участия в конкурсах: акценты на достижениях, уникальности и практической значимости.
Тренинг медиа‑проект
Инструкции в формате шаг за шагом: обучающие материалы, интерактивные упражнения, аудио‑ и видео-вставки.
Рекламный медиа‑проект
Направлен на продвижение идеи, продукта или события; требует креатива, выразительности и яркого визуала.

Мультимедийные и интерактивные форматы:

Видео‑проект (1–5 мин.)
Краткий фильм о проекте с съёмками, анимацией, титрами и звуковым оформлением.
Аудио‑проект / подкаст
Голосовое представление: рассказ, интервью, диалог с использованием звуковых эффектов.
3D‑проект / виртуальный тур
Интерактивная визуализация пространства, маршрута или объекта в формате 3D, для туризма, архитектуры и дизайна.
Интерактивный медиа‑квест
Элементы геймификации: гиперссылки, загадки, задания; форматы — PDF-квест, веб-история.
Digital storytelling (визуальный сторителлинг)
Инфографика, фото‑истории, анимированные ленты или цифровые комиксы с насыщенным эмоциональным и визуальным рядом.
Лендинг‑проект / мини‑сайт
Одностраничный веб-ресурс: описание, задачи, визуальные компоненты, видео и ссылки — часто используется для стартапов.
Арт‑медиа‑проект
Демонстрация арт-объектов, коллекций, перформансов или дизайна — с акцентом на визуальную составляющую, анимацию и музыку.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Содержание: актуальность темы, четкость и логичность изложения материала, наличие глубокого и полного анализа темы.
Качество презентации: грамотное использование графических и текстовых элементов, умение создавать интерактивные элементы, оригинальный дизайн, соответствие тематике и задачам презентации.
Инновационность: использование новых, оригинальных и креативных подходов в создании и представлении материала.
Эффективность: способность презентации добиваться поставленных целей, эффективность использования времени и ресурсов.
Профессионализм: уровень подготовки и знаний, понимание основных принципов и методов создания и проведения презентаций.
Организация: умение организовать и структурировать материал, умение работать с временными ограничениями и другими ограничениями

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
Предоставленные материалы используются только для оценки работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. После подведения итогов конкурса все предоставленные файлы удаляются членами жюри и экспертами и не используются ими в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).
Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

оргвзнос	индивидуальное участие студенты / педагоги / профессионалы	командное участие студенты / педагоги / профессионалы
1 проект	400 / 800 / 2000 рублей	800 / 1200 / 3000 рублей
7-14 проектов	300 / 500 / 1500 рублей	600 / 1000 / 2000 рублей
15 проектов и более	200 / 400 / 1200 рублей	400 / 800 / 1500 рублей

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

электронный диплом на английском языке (150 рублей)
печатный диплом (300 рублей)
печатный диплом на английском языке (300 рублей)
благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

ФОРМАТ ПРОЕКТА

Файл-архив (ZIP/RAR)
- Внутри — основной медиафайл (изображение, видео, аудио, PDF, HTML и т.д.)
- Текстовое описание: идея, инструменты, методология, контакты
Основные требования
- Видео — до 5 минут, в формате MP4
- Аудио — в формате MP3, до 10 минут
- Интерактивные/3D — HTML, web‑формат или доступная ссылка на платформу
- Статические работы — PNG/JPG/PDF, либо мини‑сайт/лендинг
Методология и пояснения
- 150–300 слов: цель, ход работы, использованные инструменты
- Для научных проектов — добавляется обоснование методологии и структура исследования
Дополнительно (по желанию)
- Промпты для AI-инструментов, ссылки на исходный код, анкеты, результаты опросов
- Скриншоты, реальные фото‑/видеоматериалы с исполнением проекта

Важно: формат гибок и зависит от выборного направления — будь то видео, подкаст, 3D-тур или веб-проект. Главное — чёткая структура, мультимедийное наполнение и понятная подача идеи.

Проект для участия в конкурсе предоставляется в виде ссылки на облачное хранилище для удобства её просмотра.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

15.09.2026 — Международный конкурс эссе для студентов и учащихся «Мой выбор: профессия и будущее»

nath — Sun, 28 Jun 2020 20:01:09 +0000

Положение о конкурсе (скачать)

Актуальность конкурса «Мой выбор: профессия и будущее» вытекает из необходимости осмысления молодежью своего профессионального пути в быстро меняющемся мире. В современной экономике, которая испытывает влияние технологических инноваций, глобализации и экологических вызовов, выбор профессии становится не только личным решением, но и стратегическим шагом, определяющим будущее общества в целом.

Конкурс предоставляет студентам и учащимся платформу для размышлений и обсуждения о том, как их профессиональные интересы и выборы могут способствовать устойчивому развитию, социальному благополучию и технологическому прогрессу. Участники приглашаются поделиться своим видением того, как образование и профессиональная подготовка могут помочь им реализовать себя в будущем.

Этот конкурс актуален также потому, что он стимулирует молодых людей к глубокому анализу перспективных профессий, требующихся компетенций и навыков, которые будут востребованы на рынке труда в ближайшие десятилетия. Он помогает участникам осознать свою роль в обществе и экономике, а также влияние их профессионального выбора на личное благополучие и благополучие общества.

Конкурс «Мой выбор: профессия и будущее» предоставляет возможность для самовыражения и самоанализа, призван стимулировать молодежь к обдуманному выбору профессии, что особенно важно в условиях постоянных изменений на рынке труда и в образовательной сфере.

Официальные данные

Организатор конкурса: Научная общественная организация «Профессиональная наука» (www.scipro.ru).

ФГОС: конкурс проводится в соответствии с требованиями ФГОС и Министерства просвещения РФ.

СМИ: Портал «Интеркловер» зарегистрирован как СМИ. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77–87896

Статус: международный

Публикация: с изданием сборника, размещение в Elibrary.ru и Google Scholar.

***Название конкурса до 01.03.2023 — Международный конкурс эссе для студентов и учащихся образовательных учреждений «Моя будущая профессия».

Основные задачи конкурса:

Привлечение внимания к важности выбора профессии и его роли в будущем развитии общества;
Способствование саморазвитию и самопознанию участников конкурса;
Содействие формированию профессиональных качеств, необходимых для успешной реализации своих профессиональных планов.

Одной из главных особенностей Международного конкурса эссе «Мой выбор: профессия и будущее» является возможность публикации лучших работ в виде сборника, который будет размещен в крупных научных базах данных, таких как Elibrary.ru и Google Scholar. Это предоставляет участникам уникальную возможность не только продемонстрировать свои научные достижения, но и получить признание в научном сообществе и участие в научном диалоге. Кроме того, такой подход к проведению конкурса позволяет расширить охват и дать возможность более широкой аудитории ознакомиться с актуальными и интересными темами, затронутыми в работах участников.

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Для международного конкурса эссе «Мой выбор: профессия и будущее», можно предложить следующие научные направления, которые позволят участникам освещать разнообразные аспекты выбора профессии и его влияния на будущее:

Карьерное планирование и развитие:
- Исследование тенденций в карьерном развитии и изменения в требованиях к навыкам на современном рынке труда.
- Анализ влияния глобализации и технологических инноваций на профессиональный выбор молодежи.
Образовательные траектории и профессиональное обучение:
- Оценка роли высшего и профессионального образования в подготовке специалистов в разных секторах.
- Исследование эффективности различных образовательных программ и их соответствия требованиям рынка труда.
Психология выбора профессии:
- Анализ психологических аспектов, влияющих на выбор профессии, включая мотивацию, ценности и ожидания.
- Изучение влияния семейного и культурного контекста на профессиональное самоопределение.
Социальная ответственность и устойчивое развитие:
- Разработка критериев для выбора профессий, способствующих устойчивому развитию и социальному благополучию.
- Анализ роли профессиональных деятелей в решении глобальных проблем, таких как изменение климата, бедность, здравоохранение.
Технологии и будущее работы:
- Исследование воздействия искусственного интеллекта, робототехники и автоматизации на будущее профессий.
- Прогнозирование изменений в профессиональных ролях и создание новых рабочих мест в связи с технологическими инновациями.

Эти направления позволяют глубоко анализировать взаимосвязь между образованием, профессиональным выбором и его последствиями для индивидуального и общественного будущего, что делает тему конкурса актуальной и мультидисциплинарной.

даты:

прием заявок до 15 сентября 2026 года,
оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
подведение итогов — 20-22 сентября 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
размещение дипломов и отправка призов — 20-22 сентября 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.
размещение сборника эссе — 30 сентября 2026 года

Виды участия

Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 800 рублей.
Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 1000 рублей за группу из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.
Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, профессионалы, прелставители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее про экспертное участие.
Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее про спонсорское участие

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
(начальное общее, основное общее, среднее общее образование);
обучающиеся организаций дополнительного образования;
обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);
обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
(базовое высшее образование, специализированное высшее образование);
обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
(аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

Конкурсное задание для конкурса эссе

Напишите эссе на тему конкурса.
Эссе должно отражать вашу личную позицию, оригинальность мышления и умение аргументировать.
Допускается использование метафор, художественных образов, примеров из личного опыта или наблюдений.

Технические требования:

Объём: от 250 до 500 слов (2–4 страницы A4)
Формат: .doc / .docx / .pdf
Шрифт: Times New Roman, 14 pt, межстрочный интервал 1
Язык: русский (или укажи, если допускаются иные)

Формат проекта

Проект должен быть оформлен в универсальном формате для текстовых документов doc, .docx, ,odt (не более 1 Mb), или отправляется ссылка на файл любого размера в облачном хранилище (предпочтительнее, со сроком просмотра до 30 числа текущего месяца).

НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

Новаторский взгляд на современные проблемы
Личный опыт и экспертиза в анализе ситуации
Прорывные идеи и новые подходы
Международный диалог: эссе на иностранных языках
Эссе-исследование: глубокий анализ проблемы с использованием научных данных
Эссе-инсайт: оригинальный взгляд на проблему, вдохновленный интуицией и творческим подходом
Эссе-эпос: творческий подход к представлению событий в виде поэтической формы.
Философское эссе: это форма эссе, которая представляет философские взгляды автора на определенную проблему, идею или феномен.
Эссе-манифест: это форма эссе, которая представляет собой яркое и выразительное высказывание о проблеме, идеи или движении
Научно-популярное эссе: это форма эссе, которая представляет научную информацию в доступной и интересной форме.
Экспериментальное эссе: это форма эссе, которая может включать в себя экспериментальные элементы, такие как личный опыт, интервью, социологические опросы и другие методы исследования

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ПО КАЖДОЙ НОМИНАЦИИ

Эссе оцениваются по ряду критериев (4-6) в зависимости от номинации. Критерии подробнее описаны ниже, как и виды эссе, принимаемые на конкурс.

Новаторский взгляд на современные проблемы:

Оригинальность и новизна идей;
Глубина и аналитический подход к изложению проблемы;
Актуальность и соответствие теме конкурса.
Оригинальность текста

Личный опыт и экспертиза в анализе ситуации:

Определенность и ясность формулировки проблемы;
Убедительность и точность аргументации;
Оригинальность и смелость мышления.
Оригинальность текста

Прорывные идеи и новые подходы:

Оригинальность и новизна идей;
Глубина и аналитический подход к изложению проблемы;
Возможность для создания новых технологий и решений.
Оригинальность текста

Международный диалог:

Грамматическая и лексическая правильность использования языка;
Адекватность и точность перевода;
Наличие идеи и соответствие теме конкурса.
Оригинальность текста

Эссе-исследование:

Глубина и аналитический подход к изложению проблемы;
Критическое мышление и использование научных данных;
Актуальность и соответствие теме конкурса.
Оригинальность текста

Эссе-инсайт:

Оригинальность и новизна идей;
Аналитический подход и глубина мышления;
Вдохновленность и креативность.
Оригинальность текста

Эссе-эпос:

Творческий и креативный подход;
Оригинальность и смелость мышления;
Актуальность и соответствие теме конкурса.
Оригинальность текста

Философское эссе:

Аналитический подход и глубина мышления;
Оригинальность и новизна идей;
Соответствие философской традиции и теме конкурса.
Оригинальность текста

Эссе-манифест:

Яркость и выразительность высказывания;
Оригинальность и смелость мышления;
Актуальность и соответствие теме конкурса.
Оригинальность текста

Научно-популярное эссе:

Глубина изложения научной темы
Ясность и доступность изложения
Интересность и оригинальность подхода к теме
Убедительность аргументации и приведенных фактов
Понимание потенциальной аудитории
Оригинальность текста

Экспериментальное эссе:

Оригинальность и креативность методов исследования
Глубина и обоснованность выбора методов
Релевантность и точность полученных результатов
Объективность и непредвзятость анализа данных
Инновационность и практическая значимость полученных результатов.
Оригинальность текста

ВИДЫ ЭССЕ, ПРИНИМАЕМЫХ НА КОНКУРСЫ:

Аргументативное эссе — эссе, в котором нужно представить свою точку зрения и аргументировать ее с помощью фактов и примеров.
Описательное эссе — эссе, в котором нужно описать какой-то предмет, явление или событие, используя разнообразные детали и приемы описания.
Критическое эссе — эссе, в котором нужно анализировать какое-то произведение, идею или концепцию, выражать свое мнение и обосновывать его.
Рефлективное эссе — эссе, в котором нужно рассуждать о своих личных мыслях, опыте или эмоциях, а также о том, как они связаны с вашей жизнью и обществом.
Исследовательское эссе — эссе, в котором нужно провести исследование какого-то вопроса или проблемы, собрать данные и представить свои выводы.
Креативное эссе — эссе, в котором нужно использовать различные приемы и техники, чтобы создать необычное и оригинальное произведение.
Рецензия: в таком эссе автор анализирует и оценивает какое-то произведение искусства, книгу, фильм, выставку и т.д.
Критический анализ: в таком эссе автор критически анализирует какую-то идею, теорию или концепцию, представленную в каком-то тексте или статье.
Личное эссе: в таком эссе автор рассказывает о своем личном опыте, мыслях и чувствах по какой-то теме или событию.
Рассказ: в таком эссе автор рассказывает историю или описывает какое-то событие, использование литературных приемов делает рассказ живым и увлекательным для читателя.
Анализ причин и следствий: в таком эссе автор анализирует и объясняет причины и следствия какого-то явления, события или процесса.
Рассуждение: в таком эссе автор представляет свои мысли и идеи на какую-то тему, обсуждая различные аспекты и возможные решения проблем..

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
В Конкурсе принимают участие студенты и учащиеся школ.
Предоставленные на Конкурс работы должны логически соответствовать заданной теме.
Участники конкурса выполняют работу самостоятельно или командой.
Работа отправляется в формате .docx или .doc, допускается любой иллюстративный материал. Объем работы — не более 10 страниц формата А4, интервал 1,5, шрифт 14 TnR. Оригинальность 65%.
От каждого участника на Конкурс может быть отправлено несколько работ.
Величина организационного взноса для участия в Конкурсе составляет 800 рублей для индивидуального участия и 1000 рублей для командного.
По результатам конкурса будет издана книга «Сборник эссе», авторами которой будут являться победители конкурса, занявшие 1-3 места.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

оргвзнос	студенты, учащиеся, индивидуальное участие	студенты, учащиеся, командное участие
1 проект	800 р.	1000 р.
7-14 проектов	600 р.	800 р.
15 проектов и более	500 р.	600 р.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

электронный диплом на английском языке (150 рублей)
печатный диплом (300 рублей)
печатный диплом на английском языке (300 рублей)
благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Принять участие

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

20.09.2026 — Соединение граней: международный конкурс исследовательских проектов в области педагогики и психологии

nath — Sun, 23 Sep 2018 17:58:26 +0000

Положение о конкурсе (скачать)

Конкурс «Соединение граней» актуален для решения современных вызовов в образовании и психологии, предлагая платформу для инновационных исследований. Он объединяет педагогику и психологию, способствуя созданию комплексных методов для улучшения образовательного процесса и психического здоровья. Международный формат способствует обмену передовыми практиками и адаптации решений к различным культурным контекстам. Поддержка таких проектов улучшает качество образования и благополучие учащихся.

Официальные данные

Организатор конкурса: НОО «Профессиональная наука» (www.scipro.ru).

ФГОС: конкурс проводится в соответствии с требованиями ФГОС и Министерства просвещения РФ.

СМИ: Портал «Интеркловер» зарегистрирован как СМИ. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77–87896

Статус: международный

Без издания сборника.

Приглашенные эксперты

Цели и задачи

Цель:

Содействовать разработке и внедрению инновационных решений в области педагогики и психологии.
Продвигать междисциплинарное сотрудничество между специалистами из разных стран.
Поддерживать и поощрять исследовательские инициативы, направленные на улучшение образовательных практик и психического здоровья.

Задачи:

Организовать платформу для представления и обсуждения исследовательских проектов.
Способствовать обмену опытом и передовыми практиками между участниками из различных стран.
Обеспечить признание и поддержку наиболее эффективных и перспективных проектов.

Название конкурса до 01.03.2023 — Международный конкурс исследовательских работ для студентов и учащихся образовательных учреждений в области педгогических наук и психологии

Даты:

прием заявок до 20 сентября 2026 года,
оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
подведение итогов — 25 сентября 2026 года (оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru),
размещение дипломов и отправка призов — 25 сентября 2026 года оперативное размещение в нашем сообществе Telegram — https://t.me/sciproru.

Виды участия

Индивидуальное участие: Открыто для студентов всех уровней образования и учащихся, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 400 рублей.
Командное участие: Для групп студентов или школьников, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 800 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.
Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы, представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Оргвзнос 2000 рублей. Подробнее об участии.
Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Оргвзнос 10000 рублей. Подробнее об участии.

УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ (индивидуальное и командное участие):

обучающиеся общеобразовательных организаций (школьники)
(начальное общее, основное общее, среднее общее образование);
обучающиеся организаций дополнительного образования;
обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО);
обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования
(базовое высшее образование, специализированное высшее образование);
обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации
(аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

Научные направления

Работы можно предоставлять по следующим научным направлениям:

Педагогика
Психология
Образование

Темы проектов должны соответствовать перспективным научным направлениям.

Технологии обучения и использование цифровых ресурсов в образовании
Исследование мотивации и влияние мотивации на учебный процесс
Развитие критического мышления и проблемного подхода в обучении
Педагогические технологии инклюзивного образования и работа с детьми с особыми потребностями
Исследование педагогических методов формирования профессиональных компетенций у студентов
Развитие педагогических технологий и моделей, ориентированных на потребности современного рынка труда
Исследование социально-психологических факторов в образовании и их влияние на учебный процесс
Педагогические методы и технологии работы с талантливыми учениками
Интеркультурное образование и адаптация иностранных студентов в образовательной среде
Исследование эффективности педагогических методов и технологий в различных образовательных контекстах.
Психология здоровья и благополучия
Психология развития личности
Клиническая психология и психотерапия
Психология социальных взаимодействий
Когнитивная психология и нейронаука
Психология организации и управления
Психология образования и обучения
Экспериментальная психология и методы исследования
Психология личности и индивидуальные различия
Психология культуры и межкультурные исследования.
Интерактивное обучение и технологии в образовании.
Интегрированный подход к обучению и воспитанию.
Педагогика многоязычия и культурного разнообразия.
Развитие личностной и профессиональной компетентности педагогов и психологов.
Психология развития и возрастные особенности.
Нейропсихология и ее применение в образовании и педагогике.
Психология личностного роста и самореализации.
Психология здоровья и благополучия.
Инклюзивное образование и психология.
Социальная психология и педагогика.

Номинации и критерии оценки

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

Научный дебют: оцениваются научная значимость, оригинальность и актуальность научных исследований, проведенных студентами или молодыми учеными на начальном этапе научной карьеры.
Научно-исследовательский инсайт: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, которые привели к созданию инновационного продукта или решению реальной проблемы.
Лучшая выпускная квалификационная работа: оцениваются научная значимость, оригинальность, глубина и широта исследования, а также применимость результатов.
Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются научная значимость, инновационность, практическая применимость и эффективность реализации проекта.
Лучшая научная разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и эффективность практического применения научных результатов.
Лучшая методическая разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и применимость методов и подходов, разработанных для решения конкретной научной задачи.
Лучшее исследование по прохождению практики: оцениваются научная значимость, глубина и качество практического исследования, проведенного в рамках практики.
Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна подхода к решению актуальной научной проблемы.
Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в решении практических задач.
Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
Итог многолетних научных исследований: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна научных исследований, проведенных в течение длительного периода времени.
Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
Конспект урока, лекций для дистанционного обучения: оцениваются научная значимость, глубина и широта представления материала, оригинальность и новизна подходов к организации учебного процесса в дистанционном формате.
Сценарий дистанционного (online) мероприятия: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, концепции и подходов, применяемых для проведения научных, образовательных или культурно-просветительских мероприятий в дистанционном формате.
Инновационный урок: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна методов и подходов, применяемых для организации учебного процесса, а также эффективность использования инновационных технологий в образовании.
Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования.

Форма проекта

Учебная деятельность

Реферат: краткое изложение информации по определенной теме с последующим анализом и выводами.
Эссе: эссе представляет собой литературное сочинение, в котором студент выражает свое мнение по конкретной теме.
Курсовая работа: это учебная работа, которая выполняется на протяжении полугода или года и представляет собой исследовательскую работу по определенной теме.
Выпускная квалификационная работа, дипломная работа: это наиболее значимая учебная работа, выполняемая студентом в конце учебного периода. Она представляет собой самостоятельное исследование определенной проблемы.
Лабораторная работа: это учебная работа, в которой студент проводит эксперименты в лаборатории с целью получения определенных результатов.
Практическая работа: это учебная работа, в которой студент применяет теоретические знания на практике, решая конкретные задачи.
Расчетно-графическая работа: это учебная работа, в которой студент выполняет расчеты и строит графики по определенной теме.
Презентация: это устное выступление студента, в котором он представляет результаты своей работы перед аудиторией.

Научно-исследовательская деятельность

Научные статьи в журналах: это статьи, в которых авторы описывают результаты своих научных исследований, обсуждают актуальные проблемы в своей области и представляют новые идеи.
Конференции и симпозиумы: это мероприятия, на которых ученые и исследователи представляют свои научные исследования в виде устных докладов и постеров.
Монографии: это книги, в которых автор описывает свои научные исследования и представляет новые идеи в своей области.
Научные отчеты: это документы, в которых описываются результаты научных исследований и экспериментов.
Рецензии: это статьи, в которых ученые и эксперты делают анализ и оценку научных работ других авторов.
Тезисы: это краткое изложение результатов научных исследований, представляемое на конференциях и симпозиумах.
Публикации в электронных ресурсах: это научные статьи, размещаемые в Интернете на специализированных ресурсах.

Научные отчеты и отчеты по практике

Промежуточный научный отчет: это отчет, который представляется в середине выполнения научного проекта, с целью демонстрации промежуточных результатов и обнаружения возможных проблем.
Годовой научный отчет: это отчет, который представляется ежегодно и содержит информацию о продвижении проекта в течение года, достигнутых целях, проблемах и планах на следующий год.
Финальный научный отчет: это окончательный отчет, который представляется по завершении научного проекта, включающий полное описание и анализ результатов исследования.
Научно-технический отчет: это отчет, который содержит описание технической стороны научного проекта, включая инженерные решения, использованные технологии и методы, а также экспериментальные данные.
Отчет о пилотном проекте: это отчет, который содержит описание пилотного проекта, проведенного в малом масштабе с целью оценки его эффективности и возможности применения на более широкой территории.
Отчет об исследовании: это отчет, который содержит описание проведенного исследования, включая постановку проблемы, цели, методы и результаты.
Научный отчет о статье: это отчет, который представляется после написания научной статьи, и включает описание методов исследования, использованных в статье, а также анализ результатов.
Отчет о проекте в области развития: это отчет, который содержит информацию о проекте в области развития, включая анализ текущего состояния и планы по улучшению.
Отчет о прохождении производственной практики: это отчет, который содержит описание проведенной производственной практики, включая место проведения, цели, задачи, результаты и рекомендации.
Отчет о научно-исследовательской практике: это отчет, который содержит описание проведенной научно-исследовательской практики, включая тему исследования, методы, результаты и выводы.
Отчет о преддипломной практике: это отчет, который содержит описание проведенной преддипломной практики, включая место проведения, цели, задачи, результаты и рекомендации.
Отчет о прохождении профессиональной практики: это отчет, который содержит описание проведенной профессиональной практики, включая место проведения, цели, задачи, результаты и рекомендации.
Отчет о социальной практике: это отчет, который содержит описание проведенной социальной практики, включая место проведения, цели, задачи, результаты и рекомендации.
Отчет о педагогической практике: это отчет, который содержит описание проведенной педагогической практики, включая место проведения, цели, задачи, результаты и рекомендации.
Отчет о медицинской практике: это отчет, который содержит описание проведенной медицинской практики, включая место проведения, цели, задачи, результаты и рекомендации.

Учебные издания

Учебники: это основное учебное издание, которое используется в образовательном процессе. Оно содержит систематизированные знания по конкретной теме, которые подготовлены для определенного уровня образования (например, для школы, колледжа или университета).
Рабочие тетради: это учебное издание, которое используется для выполнения заданий и упражнений по теме учебника. Рабочие тетради помогают учащимся закрепить полученные знания и развить навыки.
Методические пособия: это учебное издание, которое содержит различные методические материалы для преподавателей и студентов, включая рекомендации по организации учебного процесса, методы и приемы преподавания и т.д.
Учебно-методические комплексы: это совокупность учебных материалов, которые используются в образовательном процессе на определенном уровне образования. Они включают в себя учебники, методические пособия, рабочие тетради и другие материалы, необходимые для обучения определенной дисциплине.
Справочные пособия: это учебное издание, которое содержит справочную информацию по конкретной теме. Они могут быть как учебными, так и научными.
Электронные учебные материалы: это учебное издание, которое представляет собой электронный документ, содержащий информацию по конкретной теме. Они могут быть как текстовыми, так и мультимедийными, и могут включать в себя видео, аудио, графику и другие элементы.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Оригинальность проекта (новизна идеи, оригинальность подходов и методов);
Научная значимость (релевантность и актуальность проблемы, теоретическое и практическое значение исследования);
Методология исследования (правильность выбора методов, адекватность использования статистических методов, достоверность и точность данных);
Результаты исследования (четкость и качество представления результатов, их объем и значимость);
Практическая значимость (возможность использования результатов исследования в реальной жизни, экономическая эффективность и т.д.).

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
Предоставленные материалы используются только для оценки работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. После подведения итогов конкурса все предоставленные файлы удаляются членами жюри и экспертами и не используются ими в иных целях (CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0).
Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
На конкурс принимаются работы 2023-2026 гг.;
По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ:

для курсовых проектов, расчетно-графических работ, отчетов по практике, выпускных квалификационных работ — необходима справка в свободной форме от заведующего кафедрой или руководителя работы (пример справки), что данная работа была ранее защищена.
научных статей, тезисов, методических проектов, учебных пособий — ссылка на скачивание/просмотр, или копия оглавления сборника/журнала, проект в электронном виде, ссылка на РИНЦ, elibrary, Google Scholar
для проектов, по которым не предусмотрена защита, сопровождающие документы не нужны.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

оргвзнос	индивидуальное участие	командное участие
1 проект	400 рублей	800 рублей
7-14 проектов	300 рублей	600 рублей
15 проектов и более	200 рублей	400 рублей

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

электронный диплом на английском языке (150 рублей)
печатный диплом (300 рублей)
печатный диплом на английском языке (300 рублей)
благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

ФОРМАТ ПРОЕКТА

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!