15.09.2026 — Учитель XXI века: всероссийский конкурс проектов студентов педагогических специальностей

Индивидуальное участие:
Открыто для студентов педагогических колледжей и вузов всех уровней подготовки, желающих представить авторские методические и исследовательские проекты.
💰 Стоимость участия: 400 рублей.

Командное участие:
Для студенческих проектных групп, студенческих объединений и лабораторий (до 5 человек), совместно работающих над педагогическим проектом.
💰 Стоимость участия: 800 рублей за команду до 5 человек (за каждого участника свыше 5 — доплата 100 рублей).

Экспертное участие:
Приглашаются преподаватели педагогических дисциплин, методисты и учители-практики.
💰 Оргвзнос: 2000 рублей. Подробнее об участии.

Спонсорское участие:
Открыто для организаций, образовательных центров и компаний, заинтересованных в поддержке будущих учителей.
💰 Вступительный взнос: 10 000 рублей. Подробнее об участии.

К участию в Конкурсе приглашаются:

• обучающиеся (студенты) образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО: педагогические колледжи, техникумы);
• обучающиеся (студенты) образовательных организаций высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура педагогических профилей);
• обучающиеся по программам подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура, адъюнктура, ординатура, ассистентура-стажировка).

1. Инновационные образовательные технологии: VR/AR в уроках, интерактивные платформы, онлайн-сервисы, гибридное обучение и геймификация.
2. Инклюзивное образование: методики работы с детьми с ОВЗ, адаптивные программы, психолого-педагогическое сопровождение.
3. Психология обучения и воспитания: развитие мотивации, эмоционального интеллекта, профилактика конфликтов в школьной среде.
4. Развитие soft skills у учащихся: критика, креативность, командная работа, лидерство и коммуникативные навыки.
5. Этнопедагогика и культурная адаптация: поликультурное образование, национальные традиции в воспитании, межкультурная коммуникация.
6. Педагогика устойчивого развития: экологическое воспитание, бережливое потребление и экологические школьные проекты.
7. Педагогическое проектирование: проектирование современных уроков, менеджмент в образовании, оценка качества проектов.
8. Ранняя профориентация: профориентационные методики, карьерные треки школьников и интеграция школы с СПО/вузами.

На конкурс принимаются следующие результаты студенческих разработок:

• Учебные работы: рефераты, эссе, курсовые работы, ВКР/дипломы, лабораторные и практические работы, расчетно-графические работы, презентации уроков.
• Научные материалы: статьи в журналах, тезисы, монографии, рецензии, научные отчёты, электронные публикации.
• Отчёты по практике: отчёты о прохождении педагогической, производственной, преддипломной, научно-исследовательской или социальной практики.
• Учебно-методические издания: методические пособия, конспекты инклюзивных и инновационных уроков, сценарии дистанционных мероприятий, рабочие тетради, УМК, справочники и электронные обучающие модули.

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Научный дебют: оцениваются педагогическая логика, актуальность и первые методические исследования студентов СПО и младших курсов.
2. Научно-исследовательский инсайт: оцениваются оригинальность педагогической идеи и новизна предложенного урока или формата.
3. Лучшая выпускная квалификационная работа: оцениваются глубина исследования, внедрение в практику школы и качество ВКР.
4. Лучший инновационный исследовательский проект: оцениваются новизна методики, педагогический эффект и возможность применения в школах.
5. Лучшая научная разработка: оцениваются фундаментальность педагогического исследования и доказательность результатов.
6. Лучшая методическая разработка: оцениваются применимость, четкость структуры и качество составленных конспектов и пособий.
7. Лучшее исследование по прохождению практики: оцениваются результаты апробации методик в рамках педагогической практики в школе или колледже.
8. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются международный сопоставительный анализ и методология.
9. Оригинальная презентация: оцениваются наглядность, дидактическая подготовка визуального ряда и качество защиты.
10. Оригинальный взгляд на проблему исследования: оцениваются нестандартные подходы к решению воспитательных и обучающих задач.
11. Лучшая исследовательская работа с практической новизной: оцениваются готовые к внедрению в урочную деятельность материалы.
12. Лучшее творческое исследование: оцениваются синтез креативных искусств, этнопедагогики и обучающих технологий.
13. Итог многолетних научных исследований: оцениваются системные разработки студентов старших курсов и аспирантов.
14. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются командное методическое проектирование и синергия соавторов.
15. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются языковая грамотность и владение международной педагогической терминологией.
16. Лучший информационный проект: оцениваются образовательные блоги, сайты классов, порталы для учителей и SMM-проекты.
17. Творческий проект: оцениваются внеурочные сценарии, воспитательные акции и социокультурные инициативы.
18. Конспект урока, лекций для дистанционного обучения: оцениваются глубина подачи и структурированность материалов дистанта.
19. Сценарий дистанционного (online) мероприятия: оцениваются концепт, интерактивность и вовлеченность участников в онлайн-формате.
20. Инновационный урок: оцениваются методы использования цифровых платформ, тренажеров и интерактивов на уроке.
21. Лучший образовательный проект: оцениваются масштабируемость и эффективность образовательного проекта.
22. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются проекты музейной педагогики, краеведения и просветительские акции.

• Оригинальность проекта: новизна идеи, оригинальность педагогических подходов и методов.
• Научная значимость: актуальность проблемы, теоретическая база и дидактическая значимость.
• Методология исследования: корректность выбора методик, адекватность педагогического эксперимента.
• Результаты исследования: четкость представление результатов обучения и их проверяемость.
• Практическая значимость: применимость материалов в реальной работе современного учителя.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Присланные материалы направляются только членам жюри (Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0). По условиям лицензии файлы используются только для оценки и удаляются экспертами с цифровых носителей в течение суток после подведения итогов.
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям и номинациям.
4. На конкурс принимаются работы 2023–2026 гг.
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям.

Сопровождающие документы:

• Для курсовых проектов, расчётных работ, отчётов по практике и ВКР требуется справка в свободной форме от руководителя/зав. кафедрой (пример справки) о факте защиты.
• Для опубликованных статей и тезисов — ссылка на скачивание или копию оглавления сборника (РИНЦ, Elibrary, Google Scholar).
• Для авторских конспектов уроков, эссе и презентаций справки не требуются.

*Командное участие — участие коллектива до 5 человек в рамках одного проекта.

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта и благодарности научным руководителям (если их данные указаны в заявке).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (за оставленный отзыв), в том числе при коллективной заявке.

Участники могут дополнительно заказать документы и услуги:

• экспертное заключение по работе (300 рублей)
• справка о прохождении внешней профессиональной экспертизы (500 рублей)
• сертификат о независимой профессиональной экспертизе (300 рублей)
• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном/печатном виде на английском (150/300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• выписка из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном/печатном виде (200/300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном/печатном виде (150/300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном/печатном виде (150/300 рублей)
• участие в дополнительном конкурсе по совпадающему направлению (150 рублей)
• участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации (100 рублей)

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия координаторами проектов.